【總結(jié)】第二單元 做情緒情感的主人第四課第五課第四課 揭開情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著
2025-06-12 04:24
【總結(jié)】第二單元世界舞臺上的中國NoImage考點一與世界緊相連命題角度?中國擔當(2022·改編題)在聯(lián)合國成立70周年峰會上,國家主席習(xí)近平宣布中國成立“南南合作援助基金”,增加對最不發(fā)達國家投資,免除對有關(guān)最不發(fā)達國家、內(nèi)陸發(fā)展中國家、小島嶼發(fā)展中國家截至2022年底到期未還的政府間
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】第二單元民主與法治考點一追求民主價值命題角度?生活在民主國家(2022·三明模擬)關(guān)于如圖漫畫《敞開立法》,下列說法正確的有()①普通老百姓也享有立法權(quán)利②人民可以直接管理國家大事③我國民主政治建設(shè)得到推進④公民依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)A.①④B.②③
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課第五課第四課揭開情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著人們的行為和觀念。
2025-06-20 20:54
【總結(jié)】第三單元在集體中成長考點一“我”和“我們”命題角度?集體生活邀請我(2022·晉江新僑中學(xué)模擬)“一個人的努力是加法,一個團隊的努力是乘法?!钡聡@一諺語告訴我們()A.個體離開集體就沒有任何力量B.善于團結(jié)能讓集體發(fā)揮更大的力量C.實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益
2025-06-20 18:44
【總結(jié)】第二單元 做情緒情感的主人第四課第五課第四課 揭開情緒的面紗一、青春的情緒?(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。?我們的情緒受多方面因素影響。例如,個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。?(1)情緒影響著人們
2025-06-17 21:56
2025-06-17 16:34
【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神考點一尊重自由平等命題角度?自由平等的真諦(2022·改編題)歌德說:“一個人只要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的,他就會感到自己是自由的?!边@是因為()①紀律、法律等規(guī)則制約著人的行為,也保障著人的權(quán)利和自由②
【總結(jié)】第三單元走向未來的少年NoImage考點一少年的擔當命題角度?走向世界大舞臺(2022·原創(chuàng)題)在與不同國家、不同民族、不同文化中的人交往時,我們應(yīng)()①學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重②珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系③全面提升個人素養(yǎng),不斷豐富知識儲備④彼此
2025-06-18 12:22
【總結(jié)】第一單元我們共同的世界考點一同住地球村命題角度?經(jīng)濟全球化(2022·福建一模)隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推進,重慶西部物流園作為“渝新歐”國際鐵路聯(lián)運大通道起點,建起了跨境電商交易平臺,越來越多的“中國制造”產(chǎn)品正沿著這條“網(wǎng)上絲綢之路”走出國門。這()A.有利于吸收和借鑒世界
2025-06-18 12:26
2025-06-26 22:34
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍考點一中學(xué)時代命題角度少年夢想(2022·廈門質(zhì)檢)“幸福和美好未來不會自己出現(xiàn),成功屬于勇毅而篤定的人?!毕铝凶龇ㄅc此涵義相符的是()①樹立理想,執(zhí)著追求②承擔責(zé)任,服務(wù)社會③堅持原則,身體力行④腳踏實地,艱苦奮斗A.①②
2025-06-26 22:37
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則考點一社會生活離不開規(guī)則命題角度?維護秩序(2022·原創(chuàng)題)每個人都有責(zé)任維護社會秩序,這是因為()①社會正常運行需要秩序②維護秩序是國家一切工作的中心③正常的社會秩序,有利于提高社會運行效率④正常的社會秩序是人們享有公平的保障A.①②③