【文章內(nèi)容簡介】 面，又要堅(jiān)持經(jīng)常抓鞏固集中抓的成果。實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，需要采取適當(dāng)?shù)男问郊羞M(jìn)行學(xué)習(xí)教育管理，形成一定規(guī)模和陣勢(shì)。通過準(zhǔn)軍事化管理，不斷強(qiáng)化我室員工的軍人氣質(zhì)：一切聽從指揮，上級(jí)的指示就是命令，命令如山倒；行動(dòng)迅速果斷、雷厲風(fēng)行；敢于克服一切困難，具有知難而進(jìn)的勇氣和氣概。第三篇：準(zhǔn)軍事化管理2013年準(zhǔn)軍事化管理按照XX的精神，以及文件要求，為更好的開展2013年準(zhǔn)軍事化活動(dòng)，公司在認(rèn)真總結(jié)2012年實(shí)施準(zhǔn)軍事化活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年在干部示范化、員工行為規(guī)范化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化等方面提出了4項(xiàng)管理亮點(diǎn)工程，具體實(shí)施辦法如下：一、干部示范化：為增強(qiáng)機(jī)關(guān)各部門服務(wù)意識(shí)，提高為基層單位辦事效率，根據(jù)中央組織部《關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)基層黨組織中建立“三亮三比三評(píng)”制度的意見通知》，在機(jī)關(guān)綜合管理部門和黨員中開展“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”的三亮三比三評(píng)活動(dòng)。二、員工行為規(guī)范化：為提高員工的個(gè)人綜合素質(zhì)和自我約束能力、工作貫徹力和執(zhí)行力，增強(qiáng)員工干工作的積極性與服從意識(shí)，從而達(dá)到提升員工工作效率和公司整體形象、方便公司管理的目的，解決因長期工作而產(chǎn)生的一些不良現(xiàn)象和工作作風(fēng)，開展全員軍事化訓(xùn)練。三、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化：為提升現(xiàn)場管理水平，規(guī)范公司辦公及生產(chǎn)區(qū)域秩序及物品管理，營造安全整潔、明亮、舒適的工作環(huán)境，培養(yǎng)驗(yàn)工良好的工作習(xí)慣，提升職業(yè)操守，塑造企業(yè)形象，開展“5S”管理。四、工作標(biāo)準(zhǔn)化：為了進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理，提高工作標(biāo)準(zhǔn)化的管理要求，今年將在工藝管理、安全管理以及設(shè)備管理上創(chuàng)新管理思路，開展管理亮點(diǎn)工作。在工藝管理上，為提高生產(chǎn)系統(tǒng)準(zhǔn)軍事化管理水平，將生產(chǎn)系統(tǒng)打造成一支管理嚴(yán)格、執(zhí)行到位的準(zhǔn)軍事化化工隊(duì)伍，開展生產(chǎn)管理準(zhǔn)軍事化活動(dòng)；在安全管理上，重點(diǎn)就班前班后會(huì)的準(zhǔn)軍事化管理開展活動(dòng)；在設(shè)備管理，開展以“設(shè)備管理看板”的準(zhǔn)軍事化管理活動(dòng)。第四篇：實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育是擺在每一個(gè)教育工作者面前的迫切而艱巨的任務(wù)。種種教育現(xiàn)狀表明，德育在素質(zhì)教育中的核心地位和突出作用不可動(dòng)搖。紹興市職教中心正視教育中的現(xiàn)實(shí)困難，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，于1997年起實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，取得了顯著效果，提高了學(xué)生素質(zhì)。一、管理高難度和人才高要求，是準(zhǔn)軍事化管理的動(dòng)因我校作為一所國家級(jí)重點(diǎn)職校，近年隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生管理的難度明顯增加。具體表現(xiàn)為：——學(xué)生多，教師少。在校生已增加到3490名，78個(gè)班級(jí)，住校生近1800名，而在編教職工不到200名。——專業(yè)多，差別大。學(xué)校設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)、餐飲旅游、財(cái)貿(mào)管理、電子信息四大類30余種專業(yè)，有“3+2”大專、普通中專、職業(yè)中專、中技等多種學(xué)歷層次，不同專業(yè)、不同層次、不同生源地的學(xué)生，興趣、習(xí)慣、家庭背景各不相同?！獑栴}多，基礎(chǔ)差。在近年生源絕對(duì)數(shù)下降和普高擴(kuò)招的沖擊下，生源質(zhì)量總體上有所滑坡。不少學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，自信心不足，有些甚至在初中時(shí)是出了名的問題學(xué)生。一方面，管理難度增加，另一方面社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校的期望卻越來越高。不少用人單位在用工過程中越來越看重學(xué)生的思想品德，不少家長則希望學(xué)校能幫他們管一管孩子。正是在這樣的情況下，學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施了準(zhǔn)軍事化管理。準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍營的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社區(qū)教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人，通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。二、嚴(yán)而有格，活而有序，是準(zhǔn)軍事化管理的基本特點(diǎn)“學(xué)生以中考失敗者的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，讓他們以成功者的心態(tài)走出校門”、“轉(zhuǎn)化一個(gè)問題學(xué)生，等于拯救一個(gè)家庭”，是我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，推進(jìn)素質(zhì)教育的思想出發(fā)點(diǎn)。為此，我們既借鑒軍隊(duì)嚴(yán)格的管理模式，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，又注重讓每一個(gè)學(xué)生在豐富多彩的形式中主動(dòng)接受教育，在生動(dòng)活潑的氛圍中全面發(fā)展。構(gòu)建全員化德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校以師資隊(duì)伍建設(shè)為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，著力構(gòu)建全員化的德育網(wǎng)絡(luò)，組建強(qiáng)化了四條主線：——分管校長教務(wù)處教研組學(xué)科教師為主體的課堂主渠道教育主線；——分管校長—德育處班主任為主體的德育工作主線；——黨委團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）團(tuán)支部（班委）為主體的學(xué)生自我教育主線；——學(xué)校社會(huì)（實(shí)習(xí)單位）家庭為主體的社區(qū)輔助教育主線。建章立制，依“法”治校。學(xué)校從學(xué)生養(yǎng)成教育和提高政治思想、道德素養(yǎng)的角度出發(fā)，遵循學(xué)生知、情、意、行的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，制定完善了一系列學(xué)生管理制度，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)制定編印的《學(xué)生手冊(cè)》近15萬字，收編了學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生管理制度，內(nèi)容涉及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面。在此基礎(chǔ)上，重抓落實(shí)，用考核加強(qiáng)監(jiān)督，用評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。以住校生內(nèi)務(wù)為例，學(xué)生寢室“被成塊、鞋成線、牙刷牙杯向右看齊”，如同軍人宿舍。以軍訓(xùn)為始業(yè)教育第一課。我校新生入學(xué)后都要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)生們將“學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，完善自我形象”、“烈日下煉就鋼筋鐵骨、風(fēng)雨中培養(yǎng)鐵的紀(jì)律”的口號(hào)化為一種自覺的行為，增強(qiáng)了體質(zhì)和意志，接受了教育，學(xué)到了軍人的內(nèi)務(wù)管理、部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不少學(xué)生在軍訓(xùn)中掉肉不掉隊(duì)，流汗不流淚，產(chǎn)生了“準(zhǔn)軍人”的自豪。建立多平臺(tái)的教育陣地。用先進(jìn)的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是我校一貫堅(jiān)持的做法。在充分利用課堂、板報(bào)等傳統(tǒng)的德育陣地外，我校建立了廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)，使一些抽象、單調(diào)的教育內(nèi)容變得形象、直觀。廣播臺(tái)在早餐期間播放新聞，中餐期間播放“友誼橋”、“心雨亭”、“校園之星”等學(xué)生節(jié)目，晚餐前后播放文學(xué)、娛樂、體育節(jié)目。校電視臺(tái)每晚播放新聞聯(lián)播。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式的信息傳播和交流工具，是素質(zhì)教育的新陣地。我校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。同時(shí)，我們運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)和教育熱點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)頁，不斷充實(shí)教育內(nèi)容，積極開展正面宣傳。此外，通過設(shè)立心靈網(wǎng)站，指定教師廣泛開展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，反映一些心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往中的困惑、青春期煩惱和升學(xué)就業(yè)中的憂慮等思想和心理上的問題，使校園網(wǎng)站成為學(xué)生的精神家園。開展主題鮮明的文體活動(dòng)