【文章內(nèi)容簡介】 練，磨練學生的意志品質(zhì)，克服學生以自我為中心、我行我素、自由散漫等不良習氣，培養(yǎng)學生文明禮貌、嚴守紀律、團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良作風。注重內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，創(chuàng)建文明整潔校園環(huán)境。整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，能夠凈化心靈，陶冶情操，是學校良好精神風貌的體現(xiàn)。學校制定《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求學生做到：一美觀：宿舍布置美觀大方；二棱角：被子折疊有棱角；三干凈：桌子、門窗干凈，地面、鋪面干凈，陽臺、走廊干凈；四整齊：毛巾、書籍放置整齊，牙缸、牙膏、牙刷整齊，箱子、凳子、茶杯整齊，鞋子、衣帽放置整齊；五清掃：公共場所每天掃，宿舍教室隨時掃，每周一次大清掃，逢年過節(jié)全面掃，期初、期末徹底掃。各院（系）每周、學校每半月進行一次內(nèi)務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報。使內(nèi)務(wù)衛(wèi)生達到整齊統(tǒng)一，教室潔凈明亮、宿舍干凈整齊、公共場所不見垃圾紙屑的目標。借鑒軍營文化生活經(jīng)驗，營造準軍事化管理氛圍。從早上起床到晚上熄燈，校園廣播播放起床號、熄燈號，早、中、晚餐時間穿插播放軍營歌曲、校園宣傳櫥窗中展示部分鼓舞士氣、爭先創(chuàng)優(yōu)的宣傳圖片或標語口語，校園文藝演出中排練部分反映軍營生活的文藝節(jié)目；學校有計劃地放映一些反映部隊生活的影片；通過演講會、報告會，利用重大節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義和革命英雄主義教育，使學生在嚴格規(guī)范的準軍事化管理中磨練意志品質(zhì)，在軍營文化生活的濃厚氛圍中受到熏陶，在全校形成準軍事化管理的濃厚氛圍。第五篇：關(guān)于學校準軍事化管理方案關(guān) 于 學 校 準 軍 事 化 管 理 方 案公司名稱：廣西兵夢教育信息咨詢有限公司辦公地點：廣西南寧市江南區(qū)壯錦大道碧園南城故事29棟A單元302室 聯(lián)系人：王雪峰 *** 07714309074目錄一、什么是準軍事化管理？二、實施準軍事化管理對學校發(fā)展的意義。三、實施準軍事化管理對德育工作的作用。四、實施準軍事化管理對學生成長的意義。五、實施準軍事化管理的預(yù)期效果。六、實施準軍事化管理對安全反恐維穩(wěn)工作的作用。七、實施準軍事化管理應(yīng)注意的問題。八、實施準軍事化管理在學校中的可行性。九、準軍事化管理實施細則。十、準軍事化管理經(jīng)費預(yù)算。什么是準軍事化管理一、什么是準軍事化管理準軍事化管理，是指我公司退役軍人仿效軍隊正規(guī)化管理的模式，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，所實行的一種內(nèi)部規(guī)范化管理模式。學校實行準軍事化管理，是借鑒中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風和嚴明的組織紀律，管理學校、規(guī)范師生行為、改善學生學習狀態(tài)和精神面貌。二、實施準軍事化管理對學校發(fā)展的意義在日益激烈的學校競爭中，實施準軍事化管理是尋求學校發(fā)展的新思路、提高學校競爭力的有效途徑之一。能強化學校管理，改革管理模式，創(chuàng)建特色學校，提升學校品牌形象，推進素質(zhì)教育。三、實施準軍事化管理對德育工作的作用實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義思想，增強紀律觀念，鍛煉學生的意志、毅力，改善學生精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。四、實施準軍事化管理對學生成長的意義1．軍人雷厲風行、令行禁止、不怕困難、經(jīng)得起挫折、敢于拼搏的優(yōu)良作風能潛移默化地對學生產(chǎn)生影響和熏陶，逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。2．促進學生內(nèi)務(wù)整理，增強學生的獨立生活能力。增強學生的安全、紀律、衛(wèi)生、自省等意識。3．建立良好的學習、生活秩序，從坐、站、行、著裝等方面改善學生的儀容儀表。4．增強學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。5．改變學生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習性。6．增強學生的自信心，改善學生的學習狀態(tài)和精神面貌。7．由教官開設(shè)部分軍事選修課，改善學生的知識結(jié)構(gòu)，開拓學生視野，培養(yǎng)學生興趣。五、實施準軍事化管理的預(yù)期效果1．集合速度。集合鈴響起，同學們用最快的速度集合起來，動作和隊列“快、靜、齊、準”。同學們個個精神抖擻，儼然軍營里的戰(zhàn)士一般。2．內(nèi)務(wù)整理。起床號響起，同學們有條不紊地洗漱、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。物品擺放做到“四個一”：毛巾一條線、口杯一條線、鞋子一條線、被子一條線，室內(nèi)窗明幾凈。（由我公司教官指導(dǎo)、監(jiān)督）3．校園里行走。同學們走在校園里，兩人成行，三人成列，精神飽滿。上下樓梯排隊右行，井然有序。4．著裝與禮儀。學生著裝統(tǒng)一，似軍人一樣行走在校園里，成為一道亮麗的風景線。學生第一次見到老師和來校的客人主動敬禮，其它時間主動問好。5．就餐。每日三餐前整隊進入餐廳，按需取食不浪費，就餐安靜有秩序。（由我公司教官指導(dǎo)、監(jiān)督）6．課堂面貌。由于學生經(jīng)常進行坐姿訓(xùn)練，所以，坐姿端莊自然，給人以精力集中、整齊向上的感覺，老師提問，學生立正站直回答問題，學生課堂上的精神面貌好。由于教官具有一定的軍事素質(zhì)，以及人員的年輕化，在預(yù)防學生內(nèi)部沖突起到重要作用，以及校外安全有著一定的威懾作用。六、實施準軍事化管理對安全反恐維穩(wěn)工作的作用。學校的安全保衛(wèi)工作牽一發(fā)而動全身，關(guān)系著學生的安全，和校園學習氛圍，用部隊的一句話就是“年初安全出問題一年白干，年底出安全問題白干一年”，按照普遍現(xiàn)狀，保安公司 為圖利益的最大化安保人員的老齡化、應(yīng)急處置突發(fā)事件機動能力弱，在我公司 《學校準軍事化管理》實施中校園安全防衛(wèi)以及校外安全聯(lián)動是重要的一項內(nèi)容。七、實施準軍事化管理應(yīng)注意的問題1．有的家長擔心實施準軍事化管理會影響學生的學習，所以，要向家長做好解釋宣傳工作?！皽省避娛禄⒎羌冘娛禄皇墙梃b軍隊管理模式，對學生的行為和正常活動的要求更加規(guī)范、嚴格，培養(yǎng)軍人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好習慣，一切活動不占用學生的學習時間，所以只能促進學生學習，不可能影響學生的學習。2．個別學生會有抵觸情緒。個別學生自由渙散已成習慣，自身存在很多不良習性，難以適應(yīng)嚴格、規(guī)范的管理，他們對準軍事化管理會有抵觸情緒，可能向家長告學校的狀，無端指責準軍事化管理，要做好這部分學生的思想工作和家長的溝通交流工作。3．個別老師的錯誤看法。有的老師認為，學生主要任務(wù)是學習，沒必要在內(nèi)務(wù)整理、隊列練習、糾正坐站行等方面花費時間。這種想法是極其片面、極其錯誤的，不利于對學生進行準軍事化管理的動員、教育。學生學習，只在時間上做文章，是很難奏效的，只有圍繞著促進學生學習的各種因素，通過具體的活動，打造學生頑強的意志、鍛煉學生身體、激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學生良好的習慣，才能從根本上解決學生愿學、會學、能學的問題。一個學生的身體、習慣、紀律等哪方面出了問題，都不可能學好習。4．要制定詳細具體的實施方案和保障措施，對學生的各項要求要明確、具體、嚴格，還要持之以恒。5．對學生管理要做到嚴格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合；紀律教育與情感教育相結(jié)合；軍事訓(xùn)練和校內(nèi)外各種興趣活動、競賽活動相結(jié)合。如走進自然、走進軍營等活動，是學生的社會實踐活動的一部分，對健全學生人格，造就學生的能力大有幫助。在各項活動中還要處處嚴字當頭，愛藏其中；嚴在當嚴處，愛在細微中。6．準軍事化管理要由對學生的強制性、統(tǒng)一化管理，逐步過度到學生自主管理、自我教育和自主學習。八、準軍事化在學校中的可行性所謂準軍事化管理，即我公司退伍軍人參照部隊的管理制度，我公司教官對學生的日常養(yǎng)成、行為作風進行全程化、規(guī)范化的管理，以之為育人的基本手段和載體。其總體目標是：以個性品質(zhì)的培養(yǎng)為核心，以日常養(yǎng)成為滲透媒介，養(yǎng)成學生的良好行為習慣，培植頑強的意志品質(zhì)，構(gòu)建健康的人格。學校管理以堅持“德育為