【總結】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版六年級數(shù)學上冊綠色圃中小學教育網(wǎng)—————平面圖形——————立體圖形綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有6個面,每個面都是長方形(可能有兩個面是正方形),相對的兩個面完全相同。討論(1)???綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有12條棱
2025-08-20 11:29
【總結】—————平面圖形——————立體圖形面棱頂點長方體有幾個面?認識長方體這些面有什么特點?每個面是什么形狀?長方體有幾個面?認識長方體這些面有什么特點?每個面是什么形狀?長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點?認識長方體頂點認識長方體研究
2024-11-17 20:33
【總結】長方體和正方體的認識執(zhí)教者:周玲素微課學習思考:你對長方體有什么新的認識?長方體面棱:面與面相交的線段頂點:棱和棱的交點選料單:1、拿出材料袋里的小棒,數(shù)一數(shù)各有多少根。小組討論一下選取哪些小棒可以搭建出長方體框架,選取材料。(如果有困難,可以觀察你的長方體實物。)長度
2025-07-21 17:22
【總結】教學目標?1.結合具體情境和實踐活動,探索并掌握長方體和正方體的體積公式,能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單。?2.培養(yǎng)同學們的觀察、歸納、推理、總結的能力,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。長/cm寬/cm高/cm正方體的個數(shù)體積/cm3長方體①長方體②長方體③長方體
2024-12-05 00:57
【總結】長方體和正方體的認識試一試,從一個角度去觀察,最多能同時看到它的幾個面?最多同時看到3個面長方體直觀圖長方體的面長方體的棱長方體的棱長方體的棱頂點.長方體的頂點三條棱相交的點叫做頂點.相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。長高說出下面
2025-08-05 17:59
【總結】長方體和蘇教版數(shù)學六年級(上)單擊頁面即可演示導入同學們,在我們的日常生活中有許多長方體、正方體紙盒。工人師傅在制作這些紙盒時至少要用多少紙板呢?這是我們這節(jié)課要研究的主要內容。當你看了課題以后,你想知道什么?導入長方體或者正方體6個面的總面積,叫做它的表面積。把長方體和正方體的6個面分別展開:
2024-11-27 22:52
【總結】1064單位:分米1、說說下面每個長方體的長寬高各是多少?單位:厘米)2.如下圖,(1)它的左面是()形,長是()分米,寬是()分米。面積是()平方分米.6743445(2)它的后面是()形,,
2024-11-29 13:26
【總結】長方體和正方體的認識長方體面棱頂點1、長方體有6個面。2、每個面是長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。3、相對的面是完全相同的。4、長方體有12條棱。5、相對的棱長度相等。6、長方體有8個頂點。長方體的
2025-07-25 22:30
【總結】南樂縣第二實驗小學谷淑玲長方體有幾個面?每個面是什么形狀?認識長方體長方體有幾個面?每個面是什么形狀?認識長方體這些面還有什么特點?這些面有什么特點?認識長方體相對的面完全相同.棱léng認識長方體兩個面相交的線叫做棱.長方體有多少條棱?棱的長度有什
2024-11-21 03:23
【總結】長方體和正方體的表面積練習1、計算下面各長方體中朝著我們的面(前面)的面積。4厘米2厘米3厘米3厘米3厘米2厘米2厘米練習2(1)計算上題中各長方體的右側面的面積。(2)計算上題中各長方體向上的面的面積。后左右上下前觀察展開后的
2024-11-11 21:49
【總結】第1課時:長方體和正方體和正方體的認識(1)教學內容:P1、2例1、例2和“練一練”,練習一第1-4題。教學目標:、量一量、比一比來了解長方體和正方體的點、線、面的特征,認識長方體的長、寬、高及正方體的棱,理解長方體和正方體的關系。、動手的能力及歸納的能力。教學重點:認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(
2024-11-24 19:18
【總結】蘇教版數(shù)學六年級上冊什么叫做物體的體積?容積?常用體積(容積)的單位有哪些?物體所占空間的大小叫做物體的體積.容器所能容納物體的體積叫做容器的容積。立方厘米(毫升)、立方分米(升)、立方米(1)一塊橡皮擦的體積約是8();(2)一臺錄音機的體積約是20(
2024-11-17 10:18
【總結】上面下面前面后面左面右面六個面都是長方形。相對的面完全相同。長方體有12條棱。12條棱分為三組,每組4條棱長度相等兩個面相交的線叫棱三條棱相交的點叫做頂點。長方體有8個頂點。長寬高長方體相交于同一頂點的三條棱的長度,分別叫做它的長、
2024-12-11 07:26
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,并讓大家應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單實際問題。:在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。、態(tài)度與價值觀:進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。擺一擺
【總結】長方體和正方體的表面積教學目標?1.使同學們理解長方體和正方體表面積的意義,掌握長方體表面積的計算方法。?2.培養(yǎng)同學們的抽象概括能力、推理能力和思維的靈活性,發(fā)展同學們的空間觀念。練習1、計算下面各長方體中朝著我們的面(前面)的面積。4厘米2厘米3厘米3厘米3厘米2厘米