中考復(fù)習(xí)——病句辨析及修改分析(編輯修改稿)
2024-10-05 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大概〞或去掉“斷定〞。〕 第十八頁，共三十八頁。 概念混淆。 如：張敏同學(xué)的書柜里整齊地擺放著 ?西游記 ?、 ?水滸 ?、 ?新華字典 ?等幾十本文學(xué)書。 〔 ?新華字典 ?不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉?！? 第十九頁，共三十八頁。 濫用副詞，介詞以及否認(rèn)詞的混亂使用。 如：這將保證了糧食的大面積豐收。 〔“將〞和“了〞時態(tài)不同，去掉副詞“將〞?！? 再如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 〔“忌〞就是“不能〞，后三句中的“不可〞應(yīng)該去掉，否那么意思完全相反。〕 又如：為了防止今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全平安制度。 〔這句話中的“防止〞“不發(fā)生〞就是“發(fā)生〞，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不〞。〕 又如：對于這篇作文，我寫了整整一小時。 〔介詞“對于〞多余的，應(yīng)刪去?！? 第二十頁，共三十八頁。 辨析病句類型方法指津 第二十一頁，共三十八頁。 ?診斷病句類型的方法： ? 〔 1〕 感讀 —— 憑語感 ， 但凡讀起來別扭 ， 聽起來含混的 ， 就可能有語病 。 ? 如： “ 她有一個女兒 ， 同許多年輕的媽媽一樣 ， 愿意把孩子打扮得漂亮一些 。 〞 [辨析 ]誰“同許多年輕的媽媽一樣〞呢？讀到這里，就含混不清。在“同〞前加一個“她〞字，語意就清晰了。 第二十二頁，共三十八頁。 ? 〔 2〕 梳理 —— 由主干到枝葉逐步檢查 。先壓縮掉句子的附加成分 ， 化簡后 ， 留下句子的主干 〔 即所要表達(dá)的中心意思 〕 ，然后檢查句子的主干 ， 再檢查附加成分是否有語病 。 此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng) 、 成分殘缺 、 語序不當(dāng)?shù)炔∫?， 實踐中最常用 。 ? 如： “ 同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報告 。 〞 [辨析 ]此句要表達(dá)的主要意思是“同學(xué)們 …… 注視著和傾聽著 …… 報告〞，“注視著〞同“報告〞搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著班長，傾聽著他的報告。〞 第二十三頁，共三十八頁。 [辨析 ]用關(guān)聯(lián)詞“而是〞替換“就是〞加以比較，“而是〞比“就是〞通暢，符合搭配習(xí)慣。 第二十四頁，共三十八頁。 [辨析 ]“清晨〞與“三更〞不是同一時間，前后矛盾。 第二十五頁，共三十八頁。 辨析病句技巧巧記 借助語感先體會，再提主干查枝葉。 主干枝葉沒問題，要看語序當(dāng)不當(dāng)。 句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語會殘缺。 自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡潔。 “是否〞“能否〞關(guān)鍵詞，一面兩面要對應(yīng)。 否認(rèn)詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。 并列結(jié)構(gòu)要留神，謹(jǐn)防前后出問題。 增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。 第二十六頁，共三十八頁。 聚焦中考 第二十七頁，共三十八頁。 選擇題形式 (2024年郴州 )4．請選出以下句子沒有語病的一項〔 2分〕〔 〕 A．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)開展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。 B．我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。
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