校本研修成果總結(編輯修改稿)
2025-10-05 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 人深省又生動有趣。他們對初中化學的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的教學指明了方向。在教學中，我一步步摸索著帶頭使用電子白板。從一開始只使用其中的“心意達”投影機展示例題、練習題等，認為就是浪費了教學之源，到學習使用幻燈機播放幻燈片、自己下載課件、修改課件，再到后來自己制作精美的PPT課件，一步步的努力都承載著課題研究的指引。現(xiàn)在，我能在一張幻燈片中插入各種藝術字、聲音、視頻、添加動畫效果等。真不敢相信，一張張精美優(yōu)質的幻燈片出自我的手。教學中，幻燈機、投影機、網(wǎng)絡之間我可以靈活轉換。就連調皮多動的學生也驚訝于我的進步，他們說：老師你原來連幻燈片播放方式都不熟悉，怎么現(xiàn)在這么厲害呀！課件制作的越來越好，多媒體教學用的越來越熟練，上你的課不但能學到化學知識，還能從你的課上學到很多電腦應用知識，我們越來越喜歡上你的課了。我也深有體會，靈活運用多媒體教學，學生上課積極性提高了，課堂效果明顯好了。在國培培訓中，我響應學校的校本研究學習，不但學到了很多專業(yè)知識，還學到了很多多媒體使用方法，見識了培訓簡報、工作坊的制作方法，積極參加了“V大賽”活動。下載、上傳文件能夠利索運用，作業(yè)都是優(yōu)秀，學習成績一直名列在工作坊前列。在校本研修指導下，我還成立了化學社團，創(chuàng)建了“趣味化學，輕松學習”，用于指導學生雙休日的學習和家庭小實驗的操作。利用網(wǎng)絡平臺開展《廚房中的化學》科技實踐活動，學生把在家里面做實驗的圖片、視頻傳到Q群里共享、討論、交流提高。利用網(wǎng)絡平臺交流，同學們的課余時間得到了充分利用，上網(wǎng)玩游戲的同學明顯減少了。在Q郵箱里，同學們還可以把每單元的測試題下載下來寫完傳給我，我利用郵箱接受、批改、點評回復。同學們都很感激我一一輔導批改。利用網(wǎng)絡平臺，同學們可以直接提意見、建議、談心交流，學生心理更健康了。學習興趣更加高漲，學習積極性明顯
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1