英語(yǔ)校本實(shí)踐研修成果(編輯修改稿)
2024-10-17 09:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌握各種評(píng)價(jià)工具的技術(shù)支持。9月20日左右形成初步校本研修成果，爭(zhēng)取用一學(xué)期時(shí)間形成具有學(xué)校特色、符合21實(shí)際要求的課堂評(píng)價(jià)方案，為建立高效課堂奠定練好基礎(chǔ)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，不斷充實(shí)完善。（三）、采用英特爾174。合作互助的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作交流，教育資源共享，推進(jìn)教師共同成長(zhǎng)?！坝⑻貭?74。未來(lái)教育十分注重交流、合作與資源共享。教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化集體研究，深化校本教研，就評(píng)價(jià)策略、方法、內(nèi)容、工具、實(shí)施等進(jìn)行交流、切磋、幫助。大家合作學(xué)習(xí)，互相評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于今天的教育發(fā)展，有著深刻的影響?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》中提出“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。”。在教育團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與利用，充分發(fā)揮骨干教師的作用，建立教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研：開(kāi)辟教師博客群組，讓每個(gè)教師開(kāi)通博客，把自己的教育心得體會(huì)、感悟、敘事反思都寫(xiě)在上面；創(chuàng)建BBS論壇，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研版塊，進(jìn)行教研活動(dòng)，解決眾多教師參加教研活動(dòng)的時(shí)間不一致的問(wèn)題，；還通過(guò)教師、微信結(jié)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)本校教師和外地教師進(jìn)行信息交流，共享教育資源的優(yōu)勢(shì)。多種形式的網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)，讓教育團(tuán)隊(duì)教師之間的單向交流演進(jìn)為多向交流，以幫助解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)教師解決課堂教學(xué)中遇到的一些具體問(wèn)題，為教師在教育教學(xué)方面搭建了良好的溝通平臺(tái)，促進(jìn)教師教育新知識(shí)、新方法和新理念的廣泛交流，加深了相互間的了解，促進(jìn)教師在教學(xué)觀念，教學(xué)行為方面的轉(zhuǎn)變，拉近教師之間的距離，有效地推動(dòng)了教育的均衡發(fā)展，和諧發(fā)展，共同促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，教學(xué)和管理水平的不斷提高。第二篇：校本研修成果英語(yǔ)【校本研修成果】孫麗平/商橋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)/初中英語(yǔ)10坊感嘆句微課教案教學(xué)內(nèi)容：初中英語(yǔ)感嘆句 教學(xué)目標(biāo)：；；Teaching procedures: Step1 Lead in? 定義：表示喜、怒、樂(lè)等強(qiáng)烈感情時(shí)用感嘆句，句尾通常用感嘆號(hào)。? 種類：感嘆句分為兩種：一種以what引導(dǎo)，一種以how引導(dǎo)。What a clever boy he is！How clever the boy is！Step2 Presentationwhat修飾名詞或名詞短語(yǔ)，有以下兩種形式： +a(an)+（形容詞）+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：What an apple this is!What a fine day it is!+(形容詞）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！What kind women they are!What nice music it is!由How引導(dǎo)的感嘆句。how用來(lái)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞。其結(jié)構(gòu)是：How+形容詞（副詞）+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！How hard the worker are working!How clever the girl is!How quickly the boy is writing!注意：當(dāng)how修飾動(dòng)詞時(shí)，動(dòng)詞不跟著感嘆詞提到主語(yǔ)之前。How the runner runs!Step4 Practise: Choose what/how 1____ a nice present you get!____ interesting subjects yo
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