【總結(jié)】第一篇:個人校本研修成果總結(jié) 個人校本研修成果總結(jié) 我聆聽了多位教育育專家、名師的講座,這些講話給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?,情感的熏陶和精神的震撼。讓我飽嘗了高規(guī)格的文化大餐。 一、從這些知名專家、名...
2025-10-12 06:20
【總結(jié)】第一篇:校本研修成果 校本研修成果 我這次有幸參加中小學繼續(xù)教育網(wǎng)絡研修學習,可謂收獲頗豐。 研修的內(nèi)容豐富多彩,專題設計精妙。既有專家的專題報告、講座,又有教師的核心理念,匯聚群英良策。通過這...
2025-09-26 01:35
【總結(jié)】教師校本研修成果總結(jié) 教師校本研修成果總結(jié)范文一 沒有高素質(zhì)的教師隊伍,一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。基于這種教育理念,我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路,用新的教育思想促進全體教師...
2024-12-04 22:21
【總結(jié)】第一篇:教師個人校本研修成果總結(jié) 校本研修成果總結(jié) 洮南車力鄉(xiāng)中學王忠 從事教育工作的我需要不斷地學習,以適應社會的需求。本學期,我從自己的教學實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己...
2025-10-09 20:11
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)校本研修成果 信息技術(shù)校本研修成果 寧洱縣磨黑中學袁佳波 我從實際出發(fā),積極參加校本研修,成果談不上,有一點感悟總結(jié)如下,請老師們批評。讓我們在學習中反思,在反思中成長,在成長中...
2025-09-24 18:43
【總結(jié)】第一篇:校本研修成果 校本研修成果 在最近的研修學習中,我從自己的教學實際出發(fā),慢慢養(yǎng)成了自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了使自己在今后的工作中不斷進步,談談自己感受。 一...
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學校本研修成果 小學數(shù)學校本研修成果 “學高為師,身正為范”科技在發(fā)展、時代在進步。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個...
2025-09-27 01:52
【總結(jié)】第一篇:教師個人校本研修成果總結(jié) 校本研修成果總結(jié) 從事教育工作的我需要不斷地學習,以適應社會的需求。本學期通過這幾個月的培訓,提高了我對教育技術(shù)的認識,進一步更新了教育觀念,掌握了一定的現(xiàn)代教育...
2025-10-11 03:51
【總結(jié)】第一篇:國培計劃校本研修成果 校本研修報告 尊敬的各位領(lǐng)導、各位教研組長: 大家好!9月22日至11月28日,我參加了“國培計劃(2014)”-河南省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目,我很榮幸能成為其...
2025-09-24 22:57
【總結(jié)】教師個人校本研修成果總結(jié) 1、樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優(yōu)點和長處。另外,業(yè)余時間...
2025-04-13 22:51
【總結(jié)】第一篇:國培校本研修成果 國培校本研修成果 今天,在我們這些農(nóng)村中小學可能還不能體現(xiàn),知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,但學生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外,在廣闊...
2025-09-24 22:59
【總結(jié)】第一篇:2015校本研修成果 2015校本研修成果 校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中,始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合,既讓教研與教育教學相互促...
2025-09-22 17:55
【總結(jié)】第一篇:小學校本研修成果 校本研修成果 一、概述 本單元來自人教版小學語文四年級下冊第五單元,以“熱愛生命”為主題來組織安排教學內(nèi)容,這個單元共安排了四篇主體課文《觸摸春天》、《永生的眼睛》、《...
2025-09-25 07:01
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 教師校本研修成果總結(jié) 終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也應是新時期為人教師的重要業(yè)務內(nèi)容之一...
2025-11-11 03:18
【總結(jié)】第一篇:研修成果范文 幼兒教師專業(yè)知識發(fā)展問題診斷研修報告 一、幼兒教師特征及現(xiàn)狀 第一,要有系統(tǒng)的幼兒教育專業(yè)理論知識學習,有專門的幼教技能作保證。 第二,要以兒童的利益高于一切作為行動的原...
2025-10-08 23:59