【總結(jié)】A圖形與位置蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六下A知識網(wǎng)絡(luò)AAAAAA。這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識?。你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?
2024-12-13 01:28
【總結(jié)】1.知識性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過程性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo):滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實(shí)際生活中的運(yùn)
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】A蘇教版六年級下冊總復(fù)習(xí)ABestWishForYou2月29日晴今天是2021年2月29日,早上18:30我從睡夢中醒來,立刻從長20厘米寬12厘米的床上爬起來,我端起一杯300升的牛奶一飲而盡,從抽屜里拿了10分錢沖出了家門,因?yàn)榻裉焓前职值纳?/span>
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求眾數(shù)與中位數(shù),并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。做試驗(yàn)的9人中,發(fā)芽()粒的人數(shù)最多,有()人。例2:生物小組的同學(xué)
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1.理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。實(shí)地距離圖上距離一、比例尺計(jì)算公式注意單位的換算!三種方式:數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
【總結(jié)】平面圖形的周長與面積的總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長與面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。唐僧取經(jīng)回來后,想把一座山地獎給三個(gè)徒弟,唐僧拿出三條同樣長的繩子,叫三位徒弟用
2024-11-29 03:56
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊5×8000=40000(厘米)40000厘米=400米5×80=400(米)明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實(shí)際距離的比與18000相等:哪個(gè)比相等?解:設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實(shí)際距離是x厘米。
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.掌握正比例的意義及字母表達(dá)式,會正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453(
【總結(jié)】圓柱圓錐執(zhí)教者:白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動中感知、發(fā)現(xiàn),掌握圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的?2、觀察你手中的圓柱,上下兩個(gè)面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗(yàn)證?3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱,摸一摸每個(gè)面,有什么感覺?上下一樣
【總結(jié)】反比例的意義時(shí)間/天123456……生產(chǎn)總量/噸20406080100120……長江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎?為什么?、、怎樣表示正比例關(guān)系。)(一定kxy?xyk、數(shù)量和總價(jià)之間有怎樣的關(guān)系?當(dāng)單價(jià)一定時(shí),
【總結(jié)】課題數(shù)的認(rèn)識(1)第(1)課時(shí)學(xué)情分析、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù),進(jìn)一步讓學(xué)生聯(lián)想到這些數(shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例。、數(shù)的大小比較、小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、因數(shù)和倍數(shù)等主要概念。本課系統(tǒng)回顧,提出更深入的問題。,因數(shù)、倍數(shù),大數(shù)的含義,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。習(xí)慣培養(yǎng):
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】式與方程的整理和復(fù)習(xí)xyba用字母表示數(shù)數(shù)量關(guān)系:S=vtxy=k(一定)=k(一定)計(jì)算公式:S=abv(圓柱)=shc=4×a=4a運(yùn)算定律:a+b=b+a(a+b)c=ac+bc×=計(jì)算方法:cddbca??用字母表示平面圖
2025-01-17 11:51
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、什么是比例尺?圖上距離:實(shí)際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實(shí)際含義1:1500圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺圖上距離實(shí)際距離=比例尺或1︰100010
【總結(jié)】例1一輛汽車在公路上行駛,行駛的時(shí)間和路程如下表。時(shí)間/時(shí)123456路程/千米80160240320400480…………寫出幾組相對應(yīng)的路程和時(shí)間的比,并求出比值。801=801602=802403=80……
【總結(jié)】1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的?2、長方體、正方體中有這樣的面嗎?3、上、下兩個(gè)面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗(yàn)證?4、圓柱上下一樣粗嗎?底面底面oo高側(cè)面兩個(gè)同樣大的底面可以有無數(shù)條高只有一個(gè)側(cè)面
2024-11-29 12:59