【總結(jié)】除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算(一)回顧復(fù)習(xí):1、口算:360÷40=810÷90=14×4=2、筆算并驗(yàn)算620÷80=560÷40=192÷32=()你能?chē)L試
2025-11-02 03:13
【總結(jié)】第一篇:比多比少應(yīng)用題和兩步應(yīng)用題 求比一個(gè)數(shù)多幾少幾的應(yīng)用題 (溫馨提示)解決比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的實(shí)際問(wèn)題,先把題意搞清楚;①找關(guān)鍵句來(lái)分析數(shù)量關(guān)系,②弄清誰(shuí)與誰(shuí)在比;③確定方法來(lái)解題,求多的數(shù)...
2025-10-03 07:28
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(上冊(cè))梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單身高120——129cm小號(hào)身高130——139cm中號(hào)身高140——149cm大號(hào)梅峰小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號(hào)隊(duì)員身高分
2025-11-20 12:57
【總結(jié)】角的度量蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動(dòng),激發(fā)認(rèn)識(shí)角的測(cè)量和計(jì)量單位的愿望,進(jìn)而認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位,學(xué)會(huì)用量角器量指定的角。?180°,知道角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。?、比較能力以及動(dòng)手操作能力,能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得愉快的情感體驗(yàn)。度量工具——量角
【總結(jié)】192÷32=()這本書(shū)共192頁(yè)。我每天看32頁(yè)。小明幾天可以看完?1326919192÷32=(天)把32看作30試商。23020639接近幾十?可以把39看作幾十來(lái)試商?13949152406
2025-11-20 12:56
【總結(jié)】把這些蘋(píng)果平均分給6個(gè)小朋友每個(gè)小朋友分幾個(gè)?按每人4個(gè)來(lái)分,平均每人分幾個(gè)?算一算:4×9÷6=72÷8×5=3×8÷4=40÷8×5=2×6÷3=48
2025-09-25 20:03
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教者、制作:魏庶1239+25=100-42=18×3=84÷4=6458542112150+150=800-300=120×3=666÷3=30050036022
2025-10-28 21:48
【總結(jié)】乘法和加、減法的兩步混合運(yùn)算練習(xí)(1)一、直接寫(xiě)出得數(shù)80×3=600÷15=17×5=58+45=3×10=60+70=300÷20=140-80=36÷18=
2025-11-06 18:08
【總結(jié)】乘法和加、減法的兩步混合運(yùn)算練習(xí)(2)一、在里填上“>”“<”或“=”。28+2×3028×2+3035-7×535÷7×518×21÷318÷3×21725-518+25
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】 復(fù)習(xí)兩步計(jì)算應(yīng)用題教案 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)第6-10題,思考題。 教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步鞏固從問(wèn)題想起確定先算什么,再算什么的分析方法,能正確解答。 教學(xué)重、難點(diǎn):...
2025-04-03 12:40
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)想一想:從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形,形狀是怎樣的?請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。上面和側(cè)面呢?添一個(gè),從正面看形狀不變,應(yīng)怎樣擺?從上面看形狀不變,可以擺在哪里?從側(cè)面看形狀不變,可以擺在哪里?先擺一擺,再連一連。先擺一擺,再看一看。這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?連一連正面
【總結(jié)】觀察物體蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5個(gè)或6個(gè)同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側(cè)面和上面看到的形狀。,用同樣大的正方體擺出來(lái)。、操作、交流,進(jìn)一步積累從不同方位觀察物體形狀的經(jīng)驗(yàn),能聯(lián)系看到的形狀進(jìn)行直觀的有條理的思考。用4個(gè)擺成一個(gè)物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:
2025-11-19 02:54
【總結(jié)】還記得嗎?圖1和圖2有什么相同和不同的地方?情境引入,認(rèn)識(shí)垂直找一找:從圖中找出一些相交的直線(xiàn)。量一量:用量角器量一量每組直線(xiàn)相交的四個(gè)角,看看是什么角。自學(xué)課本,理解概念兩條直線(xiàn)相交成四個(gè)角。四個(gè)角都是直角。兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí),這兩條直線(xiàn)互相垂直,其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn),
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)算下面各題。60+3×3042-2020+30-40160÷80×30說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算。同學(xué)們要掌握帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算順序,能夠列綜合算式解決相關(guān)的應(yīng)用題。
【總結(jié)】直線(xiàn)、射線(xiàn)和角的認(rèn)識(shí)張玉寶像手電筒、汽車(chē)燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線(xiàn),都可以近似地看成是射線(xiàn)。射線(xiàn)有哪些特點(diǎn)呢?線(xiàn)段射線(xiàn)把線(xiàn)段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng),就得到一條直線(xiàn)。直線(xiàn)的引入比較線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)有什么相同的地方和不同的地方?名稱(chēng)圖示
2025-11-06 00:05