【總結】蘇教版四年級數學下冊利用商不變的性質進行除法的簡便計算教學目標1、讓學生探索筆算被除數和除數末尾都有0的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學生通過學習體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學習數學的興趣。復習：商不變的性質
2024-11-27 23:00
【總結】利用商不變的性質進行除法的簡便計算復習：商不變的性質被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變復習：說一說你是怎樣做的。450÷30900÷30600÷30籃球的單價是50元，王老師帶了900元，可以買多少個?9
2024-11-11 03:12
【總結】你能提出什么問題？中巴車周一至周五共運送旅客多少人？你能用兩種方法解決嗎？960×20×5=19200×5=96000（人）960×（20×5）=960×100=96000（人）960×20×5=960×
2024-11-11 01:27
【總結】乘法運算律西師大版四年級數學下冊這家賓館最多可以安排多少個游客？每層有20間房共有20層每間可以住3人算一算，比一比?16×5×2＝35×25×4＝?16×（5×2）＝35×（
2024-11-29 12:29
【總結】三個數相乘，先把前兩個數相乘，再乘第三個數相乘；或者先把后兩個數相乘，再同第一個數相乘，積不變。這個規(guī)律叫做乘法結合律。字母版：(a·b)·c=a·(b·c)兩個數相乘，交換兩個數的位置，積不變。這個規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2024-11-12 02:53
【總結】第六單元運算律課題：運用乘法分配律進行簡便計算第3課時總第課時教學目標：，學會用乘法分配律進行簡便計算。，發(fā)展學生思維的靈活性。，培養(yǎng)學生與他人合作、交流的能力。教學重點：掌握乘法分配律的應用過程。教學難點：靈活運用乘法分配律進行簡便計算。教學準備：課件教學過程：一、
2024-11-24 14:36
【總結】蘇教版四年級數學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應用。2.感受數學規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現數學規(guī)律的愉悅感和成功感，增強同學們學習的興趣和自信。夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買5件夾克衫和5條褲子。一共要付多少元?一共要付多少元?
2024-12-04 21:09
【總結】2、通常用s表示路程，v表示速度，t表示時間。你會表示他們之間的關系嗎？（寫出關系式）s=vtv=s÷tt=s÷vaba如果用s表示面積，用c表示周長，你能用字母分別表示出長方形和正方形的面積和周長嗎？長方形周長：C=2(a+b)長方形面積：S=ab正方形
2024-11-29 12:22
【總結】小學數學第八冊(人教版)乘法分配律乘法交換律：乘法結合律：a×b=b×aa×b×c=a×(b×c)一共有多少名學生參加了這次植樹活動？(5＋8)×66
2024-11-22 01:14
【總結】+—×÷+-×÷—一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、種樹，有2人負責抬水、澆樹。一共有多少名同學參加了這次植樹活動？我先計算每組一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)我先
2024-11-24 14:04
【總結】 1、在□里填上合適的數，在○里填上運算符號。 （1）（26+45）×4＝26×□+45×□ （2）36×25+64×25＝（36+□）×□ （3）85×99+85＝（99+□）×□ （...
2025-04-01 22:31
2025-04-05 01:50
【總結】利用商不變的規(guī)律進行除法的簡便計算?1．讓學生探索筆算被除數和除數末尾都有O的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2．讓學生通過學習體會解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學習數學的興趣。?1．出示題目：根據450÷30一15，直接寫出下面各題的商。?45÷3—
2024-11-11 12:12
【總結】本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律，同學們要結合實際問題理解并掌握乘法分配律的內容。能夠應用乘法分配律解決相關的實際問題。算一算35×(27＋23)35×27＋35×2312×(19＋31)12×19＋12×31一共要付多少元?65｝夾克衫
2024-11-12 02:13
【總結】乘法分配律滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習乘法的分配律，同學們要理解乘法的分配律，并能在理解的基礎上應用乘法分配律做題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)（35+25）
2024-11-30 02:19
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