【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國哪個朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點難點都在這里了,課堂上就把它們解決吧4.商代使用的文字是——,后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱之為——。
2024-12-03 03:55
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第5課青銅器與甲骨文7C中小學(xué)課件北京人、山頂洞人時期用的生產(chǎn)工具是什么?打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產(chǎn)工具又是什么?磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產(chǎn)工具又是什么呢?青銅器青銅時代原始社會末期—夏—————
2024-12-08 03:30
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文01知識管理知識點1青銅器的高超工藝出現(xiàn):原始社會后期,我國出現(xiàn)了銅器,如距今約4000多年的甘肅地區(qū)________文化出土了銅鏡。用途:________以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,功能也由食器等發(fā)展到禮器,禮器的數(shù)量反映了________的大小和嚴(yán)格的_____
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第一篇:第7課甲骨文和青銅器教案 第7課甲骨文和青銅器 教學(xué)設(shè)計思路 本課主要是講商、周時期的文明成果:甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片和視頻展示這些文明成果,給學(xué)生以直觀的認(rèn)識,學(xué)生自...
2024-10-28 20:09
【總結(jié)】?一刻在龜甲、獸骨上的文字??1、什么叫甲骨文??2、甲骨文的意義?二、聞名于世的青銅器?1、商朝青銅器的鑄造發(fā)展?2、主要作品—司母戊鼎試一試結(jié)束甲骨文大觀
2024-11-30 12:47
【總結(jié)】 第5課,青銅器與甲骨文 課題第5課青銅文明與甲骨文備課人課型張志琴新授課三維目標(biāo)知識與能力了解夏、商、西周青銅制造業(yè)的基本史實和特點,知道著名的青銅器司母戊鼎和四羊方尊,了解甲骨文發(fā)現(xiàn)的基本...
2025-01-17 03:50
【總結(jié)】甲骨文和青銅器習(xí)題精選一、單項選擇題1.青銅時代是指()A.堯、舜、禹時期B.半坡時期C.夏朝時期D.商、周時期2.我國現(xiàn)在所見最早的文字是()A.半坡陶器上的刻畫符號B.甲骨文C.金文D.鐘鼎文3.下列關(guān)于青銅器的說法,正確的是()①青銅器是用紅銅與錫(
2024-11-15 04:25
【總結(jié)】青銅冶煉技術(shù)和甲骨文練習(xí)一、選擇題,不正確的是(),紋飾古樸,既有實用價值又有藝術(shù)價值,紋飾古樸,只有實用價值沒有藝術(shù)價值,你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是()A.B.C.D.()4.《史記》記載:“黃帝采首陽山之銅,鑄鼎
2024-11-29 00:52
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文學(xué)習(xí)目標(biāo)z、發(fā)展以及用途和功能方面的變化。z。z、影響及地位。z。自主學(xué)習(xí)一、青銅器的高超工藝l出現(xiàn)的時間、地點、代表l發(fā)展l用途功能l特點l代表重千克,是世界現(xiàn)存最大的青銅器。司母戊
2025-06-15 02:37
【總結(jié)】銀川十六中教案課題:甲骨文與青銅器主備人:納寧娜課時:1組長審核:教學(xué)目標(biāo)知識與能力:通過對甲骨文、金文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國古代青銅工藝的成就,通過想
2024-11-21 05:15
【總結(jié)】第5課青銅器與甲骨文(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識記夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實,及甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義和造字特點。2.通過學(xué)習(xí)和思考?xì)w納青銅器高超工藝的主要情況及特點;甲骨文的特點及意義,培養(yǎng)歸納、概括歷史知識的能力。3.通過對本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識到:我國夏、商、西周時期的文明輝煌燦爛,
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】試一試?如果老師告訴你一件事情,你要把它告訴另外一個同學(xué),但是不可以打手語,不可以說話,你會用什么方法呢?古代的事情是怎么傳到今天的呢?你知道我國從什么時候開始有文字了嗎?那時候的文字記載的是什么內(nèi)容呢?今天我們就跨越時空,去找找古代的文字!第九課甲骨文與青銅器
2025-08-15 22:51
【總結(jié)】課題導(dǎo)入 第一頁,共二十七頁。 第5課青銅器與甲骨文 第二頁,共二十七頁。 1、掌握夏商周時期高超的青銅工藝。 2、掌握甲骨文的發(fā)現(xiàn)和造字特點。 目標(biāo)引領(lǐng) 第三頁,共二十七頁。 獨立自...
2024-10-05 14:17
【總結(jié)】鞏固舊知識1西周時期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時期,_____生產(chǎn)取代強(qiáng)制性集體勞動3戰(zhàn)國時,新興____階級登上歷史舞臺4戰(zhàn)國時期,___國的____變法最為成功,時間是___________
2025-01-13 12:01