國(guó)培計(jì)劃反思心得(編輯修改稿)
2024-10-03 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我、改變自我，從而來(lái)影響更多的人，進(jìn)而影響環(huán)境。為此，我決心從以下幾點(diǎn)做起：第一、樹(shù)立一種理念：爭(zhēng)取做一名“有生命感的教育者”。讓學(xué)生和自己在自己的課堂上實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息；第二、養(yǎng)成一種習(xí)慣：教育實(shí)踐與教學(xué)思考的有效結(jié)合。就是在教學(xué)中，針對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)有效的思考和分析，探索實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)；第三、養(yǎng)成一種能力：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教育思想，關(guān)注教育前沿，轉(zhuǎn)變觀念，更新自我，并將這些思想理念有機(jī)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)化成具體的教學(xué)行為。第四、尋找一種樂(lè)趣：讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)。影響學(xué)生發(fā)展的因素主要是智力、興趣、方法和習(xí)慣。其中智力水平是與生俱來(lái)的，可以改變的空間很?。环椒ê土?xí)慣因人而異，教師不好一一把握；唯有學(xué)習(xí)興趣可以通過(guò)的教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)形成統(tǒng)一的影響。因此，可以在教學(xué)中利用教師的特點(diǎn)有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科對(duì)老師產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生一種來(lái)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，自然會(huì)選擇適合自己的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他才能找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，學(xué)生學(xué)的輕松，老師教得快樂(lè)?！皣?guó)培計(jì)劃”留給我的不僅僅是觀念的更新、視野的開(kāi)闊、先進(jìn)方法和技能的見(jiàn)識(shí)、對(duì)自我教學(xué)的反思，更重要的是終生難忘的人生閱歷、寶貴的經(jīng)驗(yàn)、美好的回憶，她將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷反思，不斷生長(zhǎng)，做一個(gè)有生命感的教師。2011年1月22日第三篇：國(guó)培計(jì)劃心得通過(guò)近半個(gè)月這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的化學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能??？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。其次，如何使我們的化學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為化學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在化學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)化學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“化學(xué)大餐”！最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的化學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的化學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注化學(xué)：抓住化學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重化學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷化學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到化學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)化學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的化學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提
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