國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-10-03 22:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)劃”先進(jìn)集體稱號(hào)，是廣西實(shí)施“人文強(qiáng)桂”建設(shè)工程主體單位和廣西中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“21世紀(jì)園丁工程”的技術(shù)支撐單位。全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位。廣西師大人—領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給我深深的印象，尊師重道，敬業(yè)樂(lè)群。也就是，自尊、自理、自立、自強(qiáng)。二、廣西師范大學(xué)國(guó)培團(tuán)隊(duì)的老師們讓我產(chǎn)生依依不舍的情感為期十天的高中政治教研員班培訓(xùn)結(jié)束了，心里有種說(shuō)不出的滋味。既有戀戀的不舍，又有沉沉的思索。向往已久的國(guó)培生活，到底帶給我什么樣的感受呢？思緒萬(wàn)千，卻不知如何下筆。說(shuō)說(shuō)我的感受吧。（一）專家引領(lǐng)，理念提升經(jīng)歷了十天的培訓(xùn)，才知道國(guó)家為了讓我們能真正的學(xué)到知識(shí)，可謂是用心良苦，考慮周到。培訓(xùn)計(jì)劃科學(xué)、專業(yè)、合理，既有理論也有實(shí)踐；既有拓展訓(xùn)練，又有講座報(bào)告，既有課堂觀摩又有實(shí)地考察（愛(ài)國(guó)主義教育基地）。胡興松老師的報(bào)告，讓我看到了一個(gè)專家學(xué)者的風(fēng)采和精神本質(zhì)，讓我受到了一次深刻的觀念洗禮和思想撞擊。忘不了培訓(xùn)在線名師團(tuán)高級(jí)講師顧震亞的講座；忘不了廣西師大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三吳華老師的政治復(fù)習(xí)課；忘不了湘江戰(zhàn)役烈士紀(jì)念碑園；忘不了興安中學(xué)高三政治文冬玲老師關(guān)于思想政治課本土資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用的報(bào)告；忘不了鐘瑞添副校長(zhǎng)主持的師德沙龍，三位嘉賓唐凌教授、石興松老師、李紅勤老師，受人尊敬的學(xué)者、默默奉獻(xiàn)的教育工作者。忘不了我們?nèi)w學(xué)員是如何陶醉于周群老師的《中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革趨勢(shì)》。這一切的一切怎能用一個(gè)終生受益能表達(dá)出我此時(shí)內(nèi)心的感受呢？（二）同伴交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)近50名國(guó)培學(xué)員，來(lái)自全國(guó)二十多個(gè)省市。我為能結(jié)識(shí)這些骨干教師和教研員而高興。我們經(jīng)常私下交流，相互詢問(wèn)我們高中政治的課程設(shè)置，了解招生政策，生源質(zhì)量，學(xué)生管理等熱點(diǎn)問(wèn)題。在課堂上的小組交流中大家各抒己見(jiàn)，彼此開(kāi)闊了視野。有我們小組討論中的一幕幕……總之，每一個(gè)國(guó)培同學(xué)—教研員、骨干教師都是一個(gè)個(gè)重要的學(xué)習(xí)資源，我們教研員班的全體老師，個(gè)個(gè)是我學(xué)習(xí)的榜樣，不管是為人師，還是當(dāng)學(xué)生，都讓我從他們身上潛移默化的懂得了許多。（三）、自我反思，完善提高感謝廣西師大給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我在這十天里真的學(xué)了不少東西。不僅在課堂上學(xué)到了不少知識(shí)，在實(shí)踐中、在課下，也同樣自學(xué)了不少。說(shuō)實(shí)在，在平時(shí)的教學(xué)中，我們也有閑暇時(shí)光，但沒(méi)這個(gè)環(huán)境。在這里我改變了許多，充實(shí)了許多。終于，我明白了該用什么來(lái)奠基自己的人生，那就是：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思！三、國(guó)培驅(qū)使我把師生情、同學(xué)情溶入了桂林山水之中我們讀小學(xué)的時(shí)候就知道，桂林山水甲天下。盡管培訓(xùn)很緊張，沒(méi)有組織我們?nèi)ヮI(lǐng)略桂林的山水風(fēng)光，但我們?cè)缙鸫不蛘叱赃^(guò)晚飯，還是領(lǐng)略了桂林的山水。培訓(xùn)結(jié)束了，我們一想起桂林山水，兩江四湖，就自然想起鐘瑞添副校長(zhǎng)的沙龍主持人的風(fēng)采，等等。人，都是有感情的，短短十天，我們對(duì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師們產(chǎn)生了依依不舍的深情。想起了賀敬之的詩(shī)句：桂林的山來(lái)漓江的水，祖國(guó)的笑容這樣美。從廣西師大，我也能體會(huì)到這句詩(shī)的情感?！霸浦械纳癜§F中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山；情一樣深啊夢(mèng)一樣美，如情似夢(mèng)漓江的水?！边@樣的情感，我深深地溶入了我們教研員班的國(guó)培行動(dòng)地—廣西師范大學(xué)！別了桂林，別了學(xué)員同學(xué)們，別了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師朋友們，別了廣西師大，我不一定會(huì)再來(lái)，但我會(huì)想起你們！GP1503029097 鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心 楊健培訓(xùn)心得臺(tái)上臺(tái)下思想交鋒 課前課后情誼交融因?yàn)闊釔?ài)，所以我很珍惜。擔(dān)任多年教研員，沒(méi)有靜下心來(lái)接受過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)性的培訓(xùn)，面對(duì)一張“國(guó)培”報(bào)名表，我也曾猶豫——報(bào)還是不報(bào)，學(xué)習(xí)促進(jìn)自我成長(zhǎng)的念想督促我不能停止，要珍惜這一來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我報(bào)了，我來(lái)了。正式報(bào)到的日子，領(lǐng)到的資料袋中有一份制作精美的“國(guó)培計(jì)劃（2015）”一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目（教研員）班簡(jiǎn)報(bào)，其卷首語(yǔ)寫(xiě)道：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后我們每人擁有一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后我們每人擁有兩種思想！讓我們?cè)谘行拗?，在專家和同行引領(lǐng)下成就自己，一起暢想教育的現(xiàn)在和未來(lái)！簡(jiǎn)練的語(yǔ)言發(fā)人深省，我來(lái)到廣西師大參加國(guó)培，絕不是為了獲取和分享“蘋(píng)果”,而是為了心靈的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)和分享專家與同行的思想。十天培訓(xùn)里，臺(tái)上臺(tái)下的思想交鋒，帶給我的不是文人相輕的遠(yuǎn)離，而是贏得尊重和點(diǎn)贊，促進(jìn)彼此間更多的交流與分享，課前課后聚談甚歡，情誼互動(dòng)其樂(lè)融融。這樣的培訓(xùn)，從內(nèi)容到形式讓我越發(fā)喜歡。一、互動(dòng)——主題對(duì)話促轉(zhuǎn)變子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎；人不知而不慍，不亦君子乎。”此正驗(yàn)證學(xué)習(xí)的意義所在，不單單是知識(shí)的積累，通過(guò)培訓(xùn)我們可以再造自身；
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