加強(qiáng)班組建設(shè)創(chuàng)建文明示范崗(編輯修改稿)
2024-10-03 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)和計(jì)劃，積極爭創(chuàng)文明班組。結(jié)合日常工作，各班組對照“具體要求”，本班組規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)，經(jīng)常自查，及時(shí)整改。在各班組自評的基礎(chǔ)上，由院評選先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核，評審，確定初步名單，在組織交流基礎(chǔ)上進(jìn)行網(wǎng)上公示，確定最終文明班組（窗口），并召開先進(jìn)表彰會(huì)。四、考核要求（考核表另附）評比內(nèi)容中的18項(xiàng)每項(xiàng)分值為10分，計(jì)為80分；910項(xiàng)為附加分，每項(xiàng)分值最高不超過10分；總計(jì)分為100分。文明窗口：各項(xiàng)指標(biāo)得分均在8分及以上，總分在85分及以上。文明班組：各項(xiàng)指標(biāo)得分均在7分及以上，總分在80分及以上。有以下現(xiàn)象的，實(shí)行一票否決制（1）違反國家法律、法規(guī)（2）嚴(yán)重違反師德，嚴(yán)重違反學(xué)院規(guī)章制度并受到處理。凡是評上文明班組的同時(shí)認(rèn)定為學(xué)習(xí)型班組。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 每年召開一次表彰會(huì)。凡被評為院文明窗口和文明班組的部門將獲得精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并可向區(qū)文明辦及局教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建辦公室推薦。附：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院文明班組（窗口）評比考核表?xiàng)钇謪^(qū)教師進(jìn)修學(xué)院工會(huì)2007年12月第三篇：創(chuàng)建巾幗文明示范崗總結(jié)創(chuàng)建巾幗文明示范崗匯報(bào)材料——大城小學(xué)三年級語文教研組（2009年11月25日）各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上（下）午好！下面我就我校三年級語文教研組巾幗文明示范崗創(chuàng)建工作情況做一簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請批評指正。我校三年級語文教研組巾幗文明示范崗是一支實(shí)力雄厚、充滿朝氣的教學(xué)隊(duì)伍，２００３年曾被授予安定區(qū)“巾幗文明示范崗”榮譽(yù)稱號。全組共有6名教師，其中女教師5名。全組成員在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神，立足崗位練兵、崗位成才、崗位建功，取得了可喜成績，在全組成員中形成了求真、務(wù)實(shí)、愛崗、敬業(yè)的良好氛圍，成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。一、注重學(xué)習(xí)，勤于思考，思想道德水平和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高陶行知先生說：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。作為一名教師，我們清楚的認(rèn)識到歷史賦予我們的重任，時(shí)代、社會(huì)、家長及學(xué)生對我們有著很高的期望和要求，不學(xué)習(xí)就沒有資本，不學(xué)習(xí)就要落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)誤人子弟，學(xué)習(xí)是我們永恒的課題。基于這種認(rèn)識，我們平時(shí)十分注重學(xué)習(xí)。一是注重政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，教育。她的教育方法得當(dāng)，管理到位，連續(xù)多年所帶的班級在全年級中每學(xué)期語文成績和班級總分名列第一，2002年在“西北地區(qū)課程改革難點(diǎn)問題研討會(huì)上”提交的案例《字與拼音（三）語文天地》獲省級一等獎(jiǎng)；2003年7月執(zhí)教的《燕子?jì)寢屝α恕?、撰寫的論文《淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中理念的轉(zhuǎn)變》在甘肅省小學(xué)語文新理念、新教法展示研討活動(dòng)中分別榮獲三等獎(jiǎng)；先后3次在“全區(qū)新課程改革”培訓(xùn)班上作專題報(bào)告、承擔(dān)示范課4節(jié)、匯報(bào)課2節(jié)，并積極參與省市區(qū)各級送教下鄉(xiāng)獻(xiàn)課、評課活動(dòng)，由于她辛勤努力、大膽創(chuàng)新，真可謂碩果累累，先后獲得區(qū)級優(yōu)秀教師、省市級教學(xué)能手、省級課改實(shí)驗(yàn)個(gè)人、地級骨干教師等一系列殊榮，以自己的實(shí)際行動(dòng)為教研組的其他老師做出了表率。石惠蓮老師擔(dān)任二（5）班語文教學(xué)和班主任工作，她每次上課前她都要認(rèn)真準(zhǔn)備教具，又是剪又是畫，既要準(zhǔn)備實(shí)物，還要找圖片，常常忙得不亦樂乎。先后獲得市區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級教學(xué)能手。張瑛老師潛心于課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，幾年來她多次向全市小學(xué)語文教師上公開課，均得到好評，由于她勤奮好學(xué)，如今已成為一名優(yōu)秀的教師。在兩年多的課改實(shí)驗(yàn)過程中，我們按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，采用“愉快教育”、“情境
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