【文章內(nèi)容簡介】 作為一名主抓德育的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想。（一）明確德育工作目標，強化常規(guī)教育和管理。每學期初，學校和政教處、學生會的全體同志共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性各種主題教育；及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲?？傮w上說，在常規(guī)的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規(guī)可依，同時，還建立了以學生干部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每周、每月的常規(guī)檢查書面通報。完備的管理制度，規(guī)范了班級、學生的行為，加大了獎優(yōu)罰劣的力度，使得學生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。（二）加強班主任的常規(guī)管理學期初，我和德育處、學生會的全體同志精心思考，挑選有活力的教師推薦給教導處安排其擔任班主任，使班主任隊伍趨于年輕化。此后，學校加強班主任崗位培訓。召開了班主任工作德育研討會，討論“增強責任心，做實班級工作”‘“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題，德育研討會不僅是工作總結(jié)和布置會，也是經(jīng)驗交流和研討會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。本學期，學校還出臺了班主任常規(guī)管理的若干規(guī)定，從制度上規(guī)范班主任工作，同時還加大了檢查、反饋的力度，及時表揚、批評，促進了年級組長、班主任良好工作作風的形成。本學年，在班主任學習方面著重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學習和交流。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，與年級組配合加強指導。經(jīng)過不斷地指導，各年級運轉(zhuǎn)基本正常，新教師也基本適應班主任角色，并逐步成長成熟。（三）凈化、美化校園。校園衛(wèi)生學校做到“一日三查與不定時查相結(jié)合”“一日一反饋”（值周教師與各班），板報集中反饋。大掃除做到值周教師、政教處處檢查，周一晨會反饋。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃游食現(xiàn)象。政教處、學生會每天安排 12 名值勤和志愿學生，在校園的不同角落，廣泛監(jiān)督。利用德育評估、小組匯報的形式反饋，黑板報通報并扣班級 2 分。在抓好衛(wèi)生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養(yǎng)，本學期進行了多項專題整治環(huán)境衛(wèi)生活動，抓好校風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。（四）精心組織各項活動。本學年，領導政教處、學生會精心策劃、組織了一系列重大德育活動。3 月開展了文明禮貌月活動，3 月 5 日學雷鋒，組織全校師生為班上的特困生、貧困生獻愛獻物活動；4 月份組織全校性地廣播體操比賽，并在全縣廣播體操比賽中，奪得全縣廣播體操比賽優(yōu)秀獎的驕人成績； 5 月份先是組織進步青年入團，接著在學生中開展以“紀念抗震救災三周年”活動；6 月，我們政教處獨立組織開展了“走向明天走向未來”的畢業(yè)教育活動，6 月 30 日精心組織暑期前的安全教育主題活動，為學生安全度過一個愉快的暑期作了大量的前期準備；9 月開展各種讀書講故事、演講和征文活動,參加縣教育局的比賽奪得多個獎項；10 月進行了迎國慶黑板報評比，組織 3 個年級學生參加全國書信比賽，參賽率 112%，超額完成上級教給我校的任務，被教育局“書信比賽組織先進單位”；11 月開展了講文明強素質(zhì)的住宿生培訓活動，開展了三灘中學第十三屆冬季體育運動會，12 月份組織全校師生進行紀念””活動，協(xié)助教導處精心策劃了消防知識講座；開展了冬季防火主題教育，黑板報評比，各班還開展 XX 迎新活動和班級文藝聯(lián)歡活動；日常工作中，我們政教處還開展了許許多多活動，這些活動的開展讓學校的德育工作取得了顯著成效，成效是有目共睹的。(五)努力辦好家長學校。家長學校、家長會工作取得新進展，家長學校堅持按計劃下發(fā)輔導資料，在內(nèi)容上努力做到與時俱進，加強了對家長信息技術(shù)知識的指導，注意心理健康教育的指導等。本校也開設主題教育，提高家長的家教水平。針對家長的實際情況，用以介紹教育子女的方法，得到家長的一致好評。設法理清家長學校的工作思路和突破重點，為我校家長自身素質(zhì)的提高和育人方法的改進多做一點實事。（六）安全工作狠抓安全,會會講,做到了警鐘長鳴,“校長負總責，副校長分管，政教處主抓，班主任主責的體”，校舍安全和食品安全，交通安全、活動安全和課間安全，分工到人分工到部門，教學部門管理課堂安全，教師日常管理學生安全，制定各種預案，層層簽定安全責任狀，把安全責任落在實處。學校建立修定多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，利用班會課組織全校學生進行 2 次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發(fā)生一起重大的安全責任事故。一年來，在我的領導和組織下，政教處會同我們學校其他各處室共同迎接了多方面的評估考核。教育局也對我校政教工作服務學校教學與安全管理無重大事故感到十分滿意。由此，我們政教處的同志們?yōu)槿〉眠@些工作實效所流的汗水是可想而知的。通過一段時期的具體的措施和老師們特別是政教處、學生會、和班主任的辛勤努力，學生的思想道德意識逐步提升，養(yǎng)成了良好的文明習慣。學校校令暢通，全校、各班形成了文明向上的好校風、好班風。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特點，即分階段、制度化、重實踐。當然，德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的思想素質(zhì)、道德文化和價值觀念能否被學生理解、認同、接受，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選擇、整合，而最主要的還是老師的教育引導才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為，即良好的外在表現(xiàn)。所以我們德育工作者所要做的就是，首先要把思想素質(zhì)、道德文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，然后再研究如何讓他們做到知行意的統(tǒng)一，既想學習，又有毅力，又能吃苦，這是一個非常艱巨的任務，因此，這還需要大家在新的一年里繼續(xù)不懈的努力。二、自身工作（一）虛心學習,完善自我 。夯實業(yè)務功底,積淀管理理論,向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則,率先垂范。（二）勤勉工作,發(fā)展學校 以課堂為重點,提高教學質(zhì)量。以校本培訓為著力點,推動師資建設。以青年教師培養(yǎng)為突破口, 篇四：XX 年校長述職述廉報告XX 述職述廉報告述職單位：永 昌 中 學述職人：張 學 天述職時間：XX 年 12 月 10 日尊敬的各位領導、兩代表一委員及老師們：大家好！時光飛逝，歲月如梭，XX ，感慨萬千。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，認真履行自己校長職責，加強學習，創(chuàng)新思想，強化管理，廉政自律，使學校的教育教學工作井然有序，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進?？偨Y(jié)過去一年來取得的成績，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報，懇請與會的領導和同志們評議。一、廉潔自律，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動接照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，根據(jù)涼州區(qū)教育局和永昌鎮(zhèn)黨委政府活動辦的總體部署，健全組織，強化領導，結(jié)合實際，制定方案，搞好動員，廣泛發(fā)動，深入扎實地開展了群眾路線教育實踐各階段的活動。我們首先通過集中學習，要求所有黨員和全體教師全程參與學習，以“學黨章、強黨性”、“學黨史、銘黨恩”、“學法規(guī)、強黨性”、“學政策、明方向”、“學榜樣、聚力量”為主題，專人主講，專題學習，通學通會，現(xiàn)場簽到，嚴格考勤，并把整個教育實踐活動納入黨員和教師的考核。根據(jù)集中學習的內(nèi)容，廣大黨員教師圍繞“轉(zhuǎn)變作風怎么辦”、“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。對照《黨章》、中央“八項規(guī)定”等要求，圍繞班子“四風”建設，認真進行了問題查擺、深刻剖析，研究提出整改落實思路和措施。以整風精神開展了批評和自我批評，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結(jié)。組織召開了群眾路線專題組織生活會，班子成員帶頭發(fā)言，開展批評與自我批評，廣大黨員針對“八項規(guī)定”和“四風”問題反省自身存在的不足，對提出的意見建議虛心接受，把眼光放遠，在黨的教育事業(yè)實踐中不斷錘煉黨性。一年來，我認真按照上級黨委政府關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗工作要求，自覺執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和廉潔自律的各項規(guī)定，切實做到“慎權(quán)、慎欲、慎獨、慎微”。堅持民主集中原則。嚴格執(zhí)行個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級的工作原則，不搞獨斷專行，一言堂，個人說了算，從大局和學校全局出發(fā)，做到了有令則行，有禁則止，保證了學校教學工作的順利進行和各個階段性重點工作的有效開展。堅持秉公辦事，堅持厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。要求教師做到的，自己首先做到。堅持參與學校的的各項活動，堅持深入教學一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。在教師評優(yōu)選先職稱評聘上，做到公開、公平、公正、透明。得到了全體教師的一直好評。二、實施“金種子工程”，全面加強未成年人思想道德建設我校通過班會、升旗儀式、主題演講、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、教室墻面、黑板報等多種形式，深入學習，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設工作各方面，引導未成年人認知認同、熟讀熟記 24 字；推進社會主義核心價值觀進家庭、入學校，把 24 字滲透到未成年人的日常學習生活之中，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。學校通過每周一次的國旗下演講等集中性活動，教育未成年人堅持從灑掃應對做起，引導未成年人學會待人接物；從認星爭優(yōu)做起，引導未成年人自我提升；從日行一善做起，引導未成年人用實踐養(yǎng)成道德心，講道德、尊道德、守道德。每學期開展一次“貧困學生助學活動”和“學困生結(jié)對幫扶”活動，使貧困生、學困生享受到更多的關(guān)愛和幫助；每周一次的心理輔導和法制教育課，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通。開展以“孝老、敬老、長孝心”為主題的班會教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。以教師節(jié)、母親節(jié)系列活動為契機，組織開展了“學會感恩、尊敬師長”等主題實踐活動，引導未成年人學會知恩、懂得感恩，樹立感恩親情、感恩社會、感恩偉大祖國的道德情操。開展中華經(jīng)典誦讀進校園活動，班級每周增設一節(jié)閱讀課，組織開展了“我愛閱讀”主題征文活動，引導未成年人傳承弘揚中華優(yōu)秀道德文化。我校已經(jīng)初步形成了以“葫蘆絲、國畫、素描、舞蹈、書法”等以藝術(shù)教育為載體的特色學校建設模式，受到家長的認可和上級領導的好評。一年來，我們組織校級運動會兩次，師生趣味體育運動會一次，扎實開展每天一小時的“陽光體育大課間”活動，讓學生充分享受陽光、享受鍛煉、享受成功的快樂。三、大力加強標準化學校建設，促進義務教育均衡發(fā)展為進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理配置教育資源，提高建設的“建、配、管、用、研”水平，使我校教育裝備配備達標、加快推進我校標準化學校建設，實現(xiàn)標準化學校建設目標，近幾年來，我們永昌中學一班人聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，軟件硬件一起抓，不斷優(yōu)化教育資源，學校的面貌發(fā)生了較大的變化。我們多方籌措資金，租地四千五百多平米，開辟了體育運動場；硬化了馬路和籃球場 350 多平米，并配備了高標準的籃球架，購置課桌凳 300 余套，年級組辦公設備 15 套，粉刷教室兩千多平米，打造校園文化墻三百多米，校園和教室的面貌煥然一新；購置了具有領先水平的智能液晶平板一體機一臺，3 套多媒體電子白板及語音系統(tǒng)并配備建成 4 間多媒體教室；更新了計算機教室的電腦 15 臺，配置學校師生食堂標準化全系列灶具一套。幾年來的努力和實踐，使我們真切的感受了永中的變化和發(fā)展，永昌中學正在一步步按照既定的計劃目標向著標準化學校邁進。四、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質(zhì)我們深切認識到，樹立教師隊伍的良好形象，讓家長信任，讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵。學校教育教學質(zhì)量的全面提高關(guān)鍵也在教師。本學年，我們主要從以下兩方面入手：一是狠抓師德，塑造形象。在 3—4 月份，學校結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，集中開展了師德師風學習整頓和專題討論。平時利用各種會議，對全體教職工進行職業(yè)道德、職業(yè)紀律和職業(yè)責任的教育培訓。使教師隊伍愛崗敬業(yè)意識、紀律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強。同時在過程管理中，加強了對師德師風的巡查考核。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導教師教育學生要循循篇五：小學分管安全和教學副校長述職述廉報告小學分管安全和教學副校長述職述廉報告尊敬的各位領導，各位老師：本學我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經(jīng)常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內(nèi)的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從