創(chuàng)建和諧校園爭(zhēng)做文明學(xué)生共5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 20:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇：創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露； 有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。從字面上來看，“和”有和睦、和氣之意；“諧”有相合、相容之意?！昂椭C”則強(qiáng)調(diào)一種協(xié)調(diào)、順暢、有序的關(guān)系。和諧是真、善、美的統(tǒng)一，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。是和諧讓你我能夠和睦相處，是和諧讓這個(gè)世界更加有序的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。既然自然界有著和諧，社會(huì)有著和諧，那我們的校園又何嘗不是呢？校園的和諧則更像是社會(huì)和諧的縮影。一個(gè)和諧的校園除了要擁有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場(chǎng)，更需要有文明的學(xué)生。在校園生活中，只要我們每一個(gè)同學(xué)都做到文明禮儀、以誠(chéng)相待，這便是和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”這是我最欣賞的詩(shī)句。從陶淵明的詩(shī)句中我不僅讀到了對(duì)自由生活的向往，更讓我體會(huì)到了那種縱情山水的豁達(dá)！其實(shí)再仔細(xì)一想，這不就是在追求人與自然的和諧嗎？你可曾想過，日升日落，春去秋來，為什么如此自然、美好？是和諧。你可曾想過，是什么讓陶淵明產(chǎn)生了世外桃源的美麗憧憬，是什么讓范仲淹產(chǎn)生了“政通人和”的社會(huì)構(gòu)想，是什么讓孟子產(chǎn)生了“天人合一”的思想闡述，又是什么讓老子產(chǎn)生了“路不拾遺、夜不閉戶”的大同社會(huì)的暢想？是和諧，是古人追求和諧的強(qiáng)烈愿望！出自《孝經(jīng)》的“曾子避席”的典故常常用來教導(dǎo)人們，說的是孔子的弟子曾子有一次在孔子身邊侍坐?？鬃泳蛦査骸耙郧暗氖ベt君王有至高無上的德行，精要奧妙的理論用來教導(dǎo)天下之人。人們就能夠和睦相處，君臣之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師要指點(diǎn)他最為深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，彎下腰，恭恭敬敬地向孔子請(qǐng)教。在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬。眾所周知，中國(guó)自古以來就是文明禮儀之邦?？鬃铀f的“仁者仁也”的親親之道，已成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。而我們是國(guó)家朝氣蓬勃的新一代，是家之學(xué)子，國(guó)之未來。因此，我們更需要注重自身的道德與修養(yǎng)，做一個(gè)文明的大學(xué)生。我想，正是由于和諧、文明之音才讓我們的校園生活蕩漾著舒適與愜意。在校園中，整潔的教室環(huán)境是一種和諧，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍是一種和諧，融洽的師生關(guān)系更是一種和諧。和諧文明的校園，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無限的希望與力量！如果說寬以待人是一種和諧，那么請(qǐng)熱情善良的你，保持真誠(chéng)微笑；如果說無私奉獻(xiàn)是一種和諧，那么請(qǐng)熱愛集體的你，盡情揮灑汗水；如果說互幫互助是一種和諧，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；如果說積極進(jìn)取是一種和諧，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀知識(shí)之巔。校園是我們夢(mèng)想開始的地方，她集結(jié)著我們對(duì)她的愛。而和諧文明的校園則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上駕馭著自己別樣的青春。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽
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