興海縣教師外出學習培訓匯報制度(編輯修改稿)
2025-10-03 20:08 本頁面
【文章內容簡介】 地吸取他們的教學精華，合理地運用到自己的教學中去，不斷地認真學習新課標，強化自己的業(yè)務水平和教學技能，培養(yǎng)孩子們提出問題，發(fā)現問題的欲望，開辟出自己新的教學領域。外出學習匯報材料富寧縣蓓蕾幼兒園朱學力尊敬的各位領導，各位班主任老師，大家下午好！作為一位年輕的，新的班主任老師，很感激領導給了我這次外出學習的機會。兩天半的學習緊張而充實，對于沒有任何班主任經驗的我來說，這次學習是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學習的成果?！皩W生是常人，需要尊重；學生是朋友，需要信任；學生是小孩，需要寬容；學生是老師，需要欣賞。”這是德育報社社長張國紅老師《做一個心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個比較叛逆的成長期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡單的把他們視為學生，那么孩子與我們的關系就只僅僅停留在教與學的這個層面。那么換個角度，如果我們如張國紅老師所說，把學生看作是常人，用一顆尊重的心來對待；把學生看做是朋友，用一顆真誠的心來對待；把學生看做是小孩，用一顆溫熱的寬容的愛心來對待；把學生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來對待。魏書生說：“師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關懷你??’學生便在心靈的深處回應：‘我尊重你，我理解你，我關懷你??’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學生的關系就會有很大的轉變，學生的一些真實的想法我們也會及時的聽到看到，以便更好地促進學生的成長與發(fā)展，學習與生活。全國著名德育專家、優(yōu)秀班主任丁如許老師的班會《別說不可能》的現場展示，讓我從中思考了許多，也學到了許多，一節(jié)成功的班會，一定是一節(jié)經過精心準備的班會，從導入到班會主題的展開再到最后的班會總結，步步深入，讓學生親身體會，充分發(fā)揮學生的主題作用，教師適時的引導，使班會更加的具有魅力和提升。在班會的開始，丁老師先給同學們提出了一些簡單的問題，“你平時遇到過哪些困難？”（學習的困難，人際交往的困難??）“在這些困難中最困難的是什么？”（作業(yè)不會做，考試題不會??）“面對困難你常說的一句話是什么？”（不怕困難勇往直前，太難了，我不行了??）不同的聲音呈現在老師的面前，面對困難許多同學會選擇放棄，這時候就需要老師的及時引導，于是丁老師用了一些列成功人士的視頻音頻資料（半人演說家約翰庫提斯，2011年感動中國人物“小心女孩兒”孟佩杰，飛人劉翔和梅里特??的成功的故事）來加以引導，“從他們身上能感受到什么？可貴的是什么？??”同學們積極討論，踴躍發(fā)表自己的見解，老師總結同學們的發(fā)言，面對困難要有積極進取永不言棄的精神，堅持努力的實踐，科學探求的方法??這樣層層推進的一節(jié)班會課，觸動了學生的心靈，也深深地觸動了我，引發(fā)了我的思考，如何上好每一節(jié)班會課，如何觸動學生，使學生能從內心深處學到真諦??在丁老師精彩的現場班會后的講座中還提到，如何讓我們的班會更具魅力，他提出了六點：精心的選題會使班會課更具魅力（班會的選題應結合教育目標，年級特點，班級情況，中心工作，國家大事，重大紀念日等來考慮）根據個人的發(fā)展需要來選題，思考的高度決定行動的寬度；根據班級具體情況選題，這就要求班主任認真研究班情。眾人的智慧使班會課更具魅力，向同事學習、向優(yōu)秀班主任學習（組織班主任集體備課，建立班主任工作室，制定研究機制與習慣）。認真的研討使班會課更具魅力。多媒體技術的運用會使班會課更具有魅力?；菊n的形成使班會課更具有魅力。（基本課即積極主動的教育,機動課即選擇隨機的教育）特色課的追求使班會課更具魅力。最使我有所感悟的一位老師是北京教育學院校長研修學院副教授，教育學博士遲希新老師的講座《主題班會設計與實施的新理念》。海姆吉諾特說過這樣一段話“我總結出一個可怕的結論，我在課堂上起決定作用??作為一個教師，我擁有讓一個孩子的生活痛苦或者幸福的權利，我可以是一個實施懲罰的刑具，也可以是給予鼓勵的益友，我可以傷害一個心靈，也可以治愈一個靈魂，學生心理危機的增加或減緩，孩子長大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致?！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！碑斘覀儾粩嗾曌晕?、改善自我，當我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他
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