關(guān)愛(ài)生命文明出行活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-03 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)們之間的交流與合作，為吳村小學(xué)的愛(ài)心事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。增強(qiáng)同學(xué)們的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力。（五）活動(dòng)開(kāi)展形式：由此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織分配人員到相關(guān)路口宣傳文明出行、負(fù)責(zé)交通，并分配好各組工作。（六）活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)安排：（1）時(shí)間：1月22日開(kāi)始準(zhǔn)備。（2）地點(diǎn)：提前熟悉地理環(huán)境。（3）活動(dòng)內(nèi)容：文明勸導(dǎo)，安全出行。前期宣傳工作：。：社服成員對(duì)身邊的同學(xué)、家長(zhǎng)宣傳。（七）活動(dòng)內(nèi)容：，并開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)講解活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題。、規(guī)定的人數(shù)安排人員參加，不允許擅自減少參加人數(shù)。要嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)段參加，不得遲到、不得提前離崗；張貼宣傳語(yǔ)。著裝要整齊，樹(shù)立良好的外在形象。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，同走文明路”倡議書。讓更多人了解交通安全意識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。（八）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：交通費(fèi)、工具費(fèi)等共計(jì)300元（九）注意事項(xiàng)：，使行人能看懂，并注意自己的衣著語(yǔ)言等禮節(jié)性問(wèn)題，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的良好風(fēng)貌。，遇事沉靜不慌，已不可在路口打鬧。，當(dāng)自己無(wú)法處理時(shí)，要及時(shí)報(bào)告給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人視情況作出處理。吳村小學(xué)六年級(jí) 第三篇：“關(guān)愛(ài)生命,文明出行”主題活動(dòng)方案黃沙小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”主題活動(dòng)方案 為提高我校師生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)師生文明交通行為習(xí)慣，根據(jù)豐都教〔2011〕41號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，特制定此方案。一、大力開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”宣傳教育活動(dòng)，使文明交通意識(shí)深入人心（一）組織好活動(dòng)啟動(dòng)儀式。課間操舉行啟動(dòng)儀式，學(xué)校分管安全的高啟德老師講話，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，激發(fā)廣大師生遵守交通法規(guī)，安全文明出行的意識(shí)情感，引導(dǎo)他們自覺(jué)培養(yǎng)文明交通的行為習(xí)慣。（二）辦好交通安全宣傳欄。在活動(dòng)期間，利用宣傳欄辦一期交通安全板報(bào)，集中宣傳交通法規(guī)和學(xué)生安全出行的基本規(guī)范，組織學(xué)生分班學(xué)習(xí)，使宣傳內(nèi)容人人皆知、個(gè)個(gè)掌握。(三)發(fā)揮好班級(jí)宣傳主陣地作用。班集體是對(duì)學(xué)生實(shí)施交通安全教育的主陣地?；顒?dòng)期間，組織班級(jí)認(rèn)真做好文明出行的宣傳教育活動(dòng)，利用班會(huì)、晨會(huì)、集體放學(xué)等形式，結(jié)合各班掌握的具體事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)具體的交通安全宣傳教育活動(dòng)，使所有學(xué)生都明白文明出行關(guān)系每個(gè)人的生命健康，文明出行是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。二、扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生文明交通習(xí)慣明顯改善(一)上一堂交通法規(guī)專題課。聯(lián)系法制副校長(zhǎng)，進(jìn)校上一堂交通法規(guī)專題課。課前與主講警官對(duì)講稿內(nèi)容充分討論，將發(fā)生在學(xué)生中的具體交通事故案例融匯到講稿中，豐富講稿內(nèi)容，使講課內(nèi)容既有法律規(guī)范性，又有事例生動(dòng)性，進(jìn)而提高講課實(shí)效，最大限度地發(fā)揮專題法制課的育人作用。（二）召開(kāi)一次“
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