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正文內(nèi)容

關(guān)于對(duì)基層矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)

2024-10-03 20:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息,認(rèn)真分析,梳理歸類(lèi)。(2)、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)排查出的各類(lèi)矛盾糾紛,應(yīng)及時(shí)召開(kāi)矛盾糾紛調(diào)處工作協(xié)調(diào)會(huì)議。按照“分級(jí)負(fù)責(zé),歸口處置”的原則,落實(shí)到有關(guān)處室和責(zé)任人,并提出處置期限。每次協(xié)調(diào)會(huì)議必須形成會(huì)議紀(jì)要。(3)、對(duì)師生及群眾反映強(qiáng)烈、處置難度大、有可能引發(fā)重大治安問(wèn)題和群體性事件的矛盾糾紛,應(yīng)及時(shí)提交學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組研究,由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)處。確保矛盾糾紛、矛盾問(wèn)題不出學(xué)校。四、定期報(bào)告制度各處室要將排查出的矛盾糾紛情況定期報(bào)告學(xué)校教務(wù)處。對(duì)排查出來(lái)的重大矛盾糾紛,按照協(xié)調(diào)會(huì)議議定的要求由有關(guān)處室限期處置。本處室解決不了的,由學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)限期解決。對(duì)有可能引發(fā)重大治安問(wèn)題和群體性事件的矛盾糾紛要隨時(shí)上報(bào),經(jīng)排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,也要記錄在案,實(shí)行“零報(bào)告” 制度。學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)處情況,每學(xué)期由矛盾糾紛排查調(diào)處辦公室進(jìn)行總結(jié),形成專(zhuān)門(mén)報(bào)告,上報(bào)教育局或相關(guān)部門(mén)。五、情況通報(bào)制度(1)、領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況進(jìn)行通報(bào)。(2)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型,分類(lèi)指導(dǎo)矛盾糾紛調(diào)處工作。(3)對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處及時(shí),教學(xué)秩序穩(wěn)定的處室進(jìn)行通報(bào)表 揚(yáng);對(duì)把本處室的矛盾糾紛推向社會(huì),把應(yīng)該本處室解決的問(wèn)題推給上級(jí),造成不良影響的通報(bào)批評(píng),直到追究責(zé)任人的責(zé)任。六、考核獎(jiǎng)懲制度學(xué)校將把矛盾糾紛排查調(diào)處納入學(xué)校綜合治理的工作范圍,列入崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查和考核。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各處室上報(bào)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作要建立檔案,抓好督促落實(shí)工作。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處的激勵(lì)、制約機(jī)制,把矛盾 糾紛排查與獎(jiǎng)懲緊密掛鉤。特克斯縣第五小學(xué) 2009年10月8日第三篇:矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制今年以來(lái),我局把進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制作為維穩(wěn)工作的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓,從四個(gè)方面入手健全了矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制,使原有的矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制更加完善和科學(xué)。(一)健全責(zé)任機(jī)制。堅(jiān)持屬地管理的原則,強(qiáng)化矛盾糾紛發(fā)生地的責(zé)任,并進(jìn)一步明確各單位“一把手”為矛盾糾紛排查調(diào)處工作的第一責(zé)任人,同時(shí)建立部門(mén)責(zé)任追究制度,對(duì)作風(fēng)扎實(shí)、能力出眾、成績(jī)顯著的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)責(zé)任心差,作風(fēng)浮夸、應(yīng)付了事的及時(shí)撤換。(二)健全層級(jí)管理機(jī)制。即由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站負(fù)責(zé)調(diào)處鄉(xiāng)鎮(zhèn)疑難和村調(diào)委會(huì)久拖不決的糾紛,防范調(diào)解機(jī)制。(三)健全運(yùn)作機(jī)制。一是繼續(xù)堅(jiān)持矛盾糾紛排查調(diào)處工作例會(huì)制度。二是建立信息、排查、回訪等預(yù)防機(jī)制,堅(jiān)持把矛盾糾紛排查調(diào)處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在預(yù)防上,變事后處理為事前化解,變被動(dòng)調(diào)處為主動(dòng)預(yù)防。(四)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把黨支部這個(gè)戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)好。一是進(jìn)一步健全以黨支部為核心的組織建設(shè),發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。二是穩(wěn)步推進(jìn)基層 民主政治建設(shè),繼續(xù)抓好基層政務(wù)公開(kāi)和民主管理。三是大力提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)。提高基層干部的做群眾工作的能力,認(rèn)真幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題,密切黨群干群關(guān)系。教育各級(jí)干部樹(shù)立“職務(wù)的本質(zhì)是責(zé)任”、“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí),以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變。第四篇:完善基層矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制完 善 基 層 矛 盾 糾 紛 排 查 調(diào) 處 機(jī) 制—大下訪活動(dòng)助推平安建設(shè)為把李源潮同志“基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重在干好事、干實(shí)事、干群眾歡迎的事”的要求落到實(shí)處,結(jié)合鄉(xiāng)情民意,中塘推出了以進(jìn)一步弘揚(yáng)和升華“黔江精神”,不斷激發(fā)團(tuán)結(jié)苦干、奮力爭(zhēng)先、忠誠(chéng)事業(yè)、奉獻(xiàn)中塘的創(chuàng)業(yè)激情為主題的領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪活動(dòng),變?nèi)罕娚显L為干部下訪,努力解決群眾的實(shí)際問(wèn)題和困難。立足崗位,做好本職,作為綜治工作,參與大下訪活動(dòng)的體現(xiàn)主要體現(xiàn)在社會(huì)矛盾糾紛的排查調(diào)處,其主要做法是:(一)完善隊(duì)伍,落實(shí)責(zé)任堅(jiān)持“四早”,早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早介入、早化解,實(shí)現(xiàn)重心前移,抓早、抓小、抓苗頭,將不安定因素化解在基層,化解在萌芽狀態(tài),確保小事不出村、疑難問(wèn)題不鄉(xiāng)。目前全鄉(xiāng)建立了矛 盾糾紛調(diào)處中心6個(gè)187人,平安志愿者隊(duì)伍5支31人,綜治信息員62人的大調(diào)解隊(duì)伍。(二)夯實(shí)“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”。通過(guò)建立健全鄉(xiāng)、村人民調(diào)解委員會(huì)和村民組調(diào)解小組,形成上下成線,左右成片的鄉(xiāng)、村、組、大院四級(jí)基層矛盾糾紛調(diào)處
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