關于開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“24字人知人曉工程”主題教育實踐活動的實施方案(編輯修改稿)
2024-10-03 19:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為重點的家國情懷教育?！靶聲r代好少年”“美德少年”等活動,大力發(fā)揚和繼承中華優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生自力更生、艱苦奮斗、樂觀向上、謙虛謹慎、排除萬難的精神和品質(zhì)?！拔拿鞫Y儀習慣養(yǎng)成教育”活動等推進文明禮儀教育。引導學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。，加深學生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。激勵和引導學生了解、學習中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。(二)重視系列節(jié)日教育“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”“感恩老師、感恩長輩”等關愛師長的道德實踐活動。、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關愛師長的道德實踐活動。、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日學黨史、知黨恩、跟黨走”系列教育活動。積極挖掘革命傳統(tǒng)中的德育元素，培育學生民族感情，激發(fā)民族自豪感。、勞動節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機，引導廣大師生緬懷革命先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育。各學校要制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，在各年級開展不同的紅色文化教學內(nèi)容。組織教師讀《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》《有的人》《可愛的中國》等紅色經(jīng)典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。豐富誦讀形式，開展“誦紅色開展不同的紅色文化教學內(nèi)容。組織教師讀《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》《有的人》《可愛的中國》等紅色經(jīng)典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。即:每日開展“誦讀紅色經(jīng)典十分鐘”活動。每星期開展一次“書寫紅色經(jīng)典十分鐘”活動。每月的黑板報和櫥窗要有一定的革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)容。每年舉行一次紅色經(jīng)典情景劇展演活動等。借助校園藝術節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞忠于黨、為人民、不怕犧牲、不怕吃苦等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇等新潁活潑的形式，把紅色經(jīng)典美文、紅色經(jīng)典詩詞表現(xiàn)出來。成立興趣小組，將傳統(tǒng)體育項目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中，讓學生在活動中感受革命傳統(tǒng)、熱愛誦讀。(四)開展地方名人民俗教育。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，將地方革命先驅(qū)先烈的英雄故事、革命文化遺跡等資源有效整合，推進地方革命傳統(tǒng)文化進課堂、進校園。利用重大革命歷史紀念活動、重要革命歷史遺跡、革命歷史博物陳列館等載體。將革命傳統(tǒng)教育與民間體育、泥塑、剪紙等結合開展教育活動。四、活動要求，大力宣傳。各學校要細化活動方案，明確開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因系列教育活動指導思想、方法步驟、具體要求等。通過國旗下的講話、主題班會、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡平臺等形式，大力宣傳革命傳統(tǒng)文化和活動開展情況，營造濃厚的活動氛圍。，循序漸進。開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因系列教育活動是一項長期性的工作，各學校要通過挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奮斗故事、校館中的革命文物、校園中的紅色遺址，進一步堅定理想信念、發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因。，深入教學。各學校要根據(jù)學科特點，分學段將革命傳統(tǒng)元素納入課堂教學。小學階段，通過對革命領袖、英雄人物革命故事和革命事跡學習，感受忘我奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結拼搏的高尚品質(zhì)和愛國主義情懷，感知幸福生活來之不易。初中階段，通過對各個歷史時期重大歷史事件、偉大成就、代表性人物及其感人事跡學習，使學生感悟百折不撓的奮斗精神、忠誠為民的奉獻精神，了解中國共產(chǎn)黨領導中華民族從站起來、富起來到強起來的歷程，懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。高中階段，通過學習各個歷史時期馬克思主義中國化的典型成果、詮釋革命精神的作品，、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、厚植愛國主義情懷，堅定“四個自信”。第四篇：關于開展“弘揚傳統(tǒng)文化,踐行核心價值觀”主題實踐活動方案關于開展“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行核心價值觀”主題實踐活動方案一、活動背景：在總書記提出“中國夢”的大背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復興成為了所有中國人的一個目標，要實現(xiàn)這一目標，弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的，尤其在各種低俗文化盛行的今天，到處充斥的網(wǎng)絡流行語大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，新時期的大學生更應該積極響應“中國夢”，認真學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。二、活動主題：弘揚傳統(tǒng)文化，踐行核心價值觀。三、活動內(nèi)容：孝道； 禮儀； 法治四、活動具體內(nèi)容與時間安排： 4月初，思政部啟動弘揚傳統(tǒng)文化活動，會議討論確定活動主題與具體內(nèi)容，確定每個子主題主講教師與相應工作團隊，并對之后的工作作出具體安排部署。4月中旬，思政部與南昌孝廉文化中心聯(lián)系，安排教師去學習交流，借鑒其授課經(jīng)驗。5月底，在思政部會議室，三位教師ppt試講，部門領導與教師提出相關整改建議，以便修改完善。6月份，思政部聯(lián)系相關支持部門配合演練。包括音樂學院的歌曲，校禮儀隊的表演與校電視臺的多媒體支持。9月初，在校大禮堂彩排。安排部門教師與一些學生觀摩，提出問題，再次整改，力求盡善盡美。9月底，思政部進行全校公開教學。學校領導與各單位教師、學生觀看教學，力爭取得好的教學效果。五、活動總結：使學生更加深刻的認識和學習了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內(nèi)涵，并引導同學們努力踐行?？偨Y本次活動的優(yōu)點和不足之處，將之做好記錄以便為下次活動作參考。思政部2015年5月6日第五篇：關于在全市政法系統(tǒng)開展主題教育實踐活動實施方案關于在全市政法系統(tǒng)開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1