人教版小學語文三年級上冊第七單元集體備課(編輯修改稿)
2024-10-03 18:18 本頁面
【文章內容簡介】 ，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用。指導學生搜集有關資料，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習慣。讓學生認識到生活中經常會遇到各種各樣的問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。三、教學重難點：教學本組課文，引導學生要邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂課文內容，初步受到科學的思想方法的教育。指導學生搜集有關資料，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習慣。學會并牢固掌握本組課文的生字新詞。四、課時分配：矛和盾的集合 3課時 科利亞的木匣 3課時 陶罐和鐵罐 3課時 獅子和鹿 1課時 語文園地七 3課時 總計 13課時第三篇：人教版小學三年級語文上冊第七單元備課人教版小學三年級語文上冊第七單元備課單元教材分析本單元以“思想方法為微專題，安排了三篇精讀課文——《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》；一篇略讀課文——《獅子和鹿》。《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經過。《科里亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友，五歲時從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，四年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，從而悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理。《陶罐和鐵罐》以童話的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處。《獅子和鹿》則告訴人們看問題要全面，物有長有短，不要因為它的長處而看不到它的短處。本單元安排的四篇課文，告訴我們應該怎樣看問題、想問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。學習本單元課文內容，要引導學生邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，在讀懂課文內容的基礎上，初步受到科學的思想方法的教育，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用；還要指導學生搜集有關資料，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。單元教學目標掌握本單元中的重點生字、詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。繼續(xù)學習默讀課文內容，培養(yǎng)獨立閱讀能力。讀懂課文內容，體會課文所蘊含的道理。初步了解課文說明道理所采用的表述方法。引導學生學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。單元訓練重難點重點：掌握本單元中的重點生字和詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。繼續(xù)學習默讀課文內容，培養(yǎng)獨立閱讀能力。讀懂課文內容，體會課文所蘊含的道理。難點：初步了解課文說明道理所采用的表述方法。引導學生學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。單元課時分配《矛和盾的集合》2課時《科里亞的木匣》2課時《陶罐和鐵罐》2課時《獅子和鹿》1課時《語文園地七》4課時第四篇：人教版小學語文六年級上冊第七單元集體備課人教版小學語文六年級上冊第七單元集體備課 一
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