【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的聆聽(tīng)以感受為主，多聽(tīng)曲目，增加感受，聆聽(tīng)每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨，說(shuō)出自己對(duì)樂(lè)曲所描繪的內(nèi)容及音樂(lè)情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂(lè)曲做動(dòng)作，用動(dòng)作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。將編創(chuàng)與活動(dòng)融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。評(píng)價(jià)可采用多種方式，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評(píng)、自評(píng)、小組評(píng)等多種方式。學(xué)期末測(cè)試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。七、教學(xué)進(jìn)度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時(shí) 備注 第1周第一課 好朋友（總課時(shí)：2課時(shí)）聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》、表演《你的名字叫什么》、認(rèn)識(shí)幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志第2周 第二課 快樂(lè)的一天（總課時(shí)：3課時(shí)）聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》、《其多列》表演《拉勾勾》、聆聽(tīng)《口哨與小狗》第3周 學(xué)唱《其多列》 學(xué)唱《跳繩》1 第4周第三課 祖國(guó)您好(總課時(shí)：3課時(shí))聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、聽(tīng)《祖國(guó)頌》，編創(chuàng)與活動(dòng)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》編創(chuàng)與活動(dòng) 第5周國(guó)慶休假 第6周 第四課 可愛(ài)的動(dòng)物(總課時(shí)：3課時(shí))《動(dòng)物說(shuō)話》唱《同唱一首歌》第7周《三只小豬》《快樂(lè)的小熊貓》《我有一只小羊羔》 第8周 第五課 靜靜的夜（總課時(shí)：3課時(shí)）聆聽(tīng)《搖籃曲》、聆聽(tīng)、表演《小寶寶睡著了》學(xué)習(xí)《閃爍的小星》，編創(chuàng)與活動(dòng)第9周 編創(chuàng)與活動(dòng)：探索聲音的強(qiáng)弱，表演集體舞《星光恰恰恰》 機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)、期中測(cè)評(píng)第10周第六課 愛(ài)勞動(dòng)（總課時(shí)：2課時(shí)）聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》，唱、表演《洗手絹》聆聽(tīng)《三個(gè)和尚》、表演《大家來(lái)勞動(dòng)》，編創(chuàng)與活動(dòng) 第11周第七課 小精靈（總課時(shí)：3課時(shí)）表演《小青蛙找家》聆聽(tīng)《小青蛙》、編創(chuàng)與活動(dòng) 第12周 第八課 小小音樂(lè)家（總課時(shí)：3課時(shí)）聆聽(tīng)《號(hào)手與鼓手》、表演《法國(guó)號(hào)》聆聽(tīng)《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》第13周表演《布娃娃彈琴》聆聽(tīng)《會(huì)跳舞的洋娃娃》聆聽(tīng)《星光圓舞曲》編創(chuàng)與活動(dòng) 第14周 第九課 游戲（總課時(shí)：3課時(shí)）表演《火車開(kāi)啦》聆聽(tīng)《火車波爾卡》、編創(chuàng)與活動(dòng)第15周 聆聽(tīng)《捉迷藏》、表演《躲貓貓》游戲 第16周第十課 過(guò)新年（總課時(shí)：3課時(shí)）聆聽(tīng)《小拜年》、編創(chuàng)與活動(dòng)表演《隆咚鏘》 第17周表演《新年好》、聆聽(tīng)《平安夜》、編創(chuàng)與活動(dòng) 第18周至第20周復(fù)習(xí)期末測(cè)評(píng)第四篇：人音版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人音版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃全冊(cè)教材備課本冊(cè)教材分析本教材《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》是人民音樂(lè)出版社編寫(xiě)的。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。一年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，分別是《好朋友》、《快樂(lè)的一天》、《祖國(guó)您好》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《靜靜的夜》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《小精靈》、《小小音樂(lè)家》《游戲》《過(guò)新年》。基本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。本冊(cè)教材既重視形成評(píng)價(jià)，又關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，既采用自評(píng)、互評(píng)，又與他評(píng)相結(jié)合，有利于學(xué)生自我了解，增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。教學(xué)目的要求豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。尊重藝術(shù)、理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng)，熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)以學(xué)生的音樂(lè)審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛(ài)好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能教學(xué)的觀念，加強(qiáng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生真正成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo)，在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造與反思，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂(lè)潛能的“舞臺(tái)”。提高教學(xué)質(zhì)量的措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)器（三角鐵、木魚(yú)、響板、雙響筒、沙錘、碰鐘、串鈴）、頭飾、彩筆課時(shí)安排好朋友????????4課時(shí) 祖國(guó)您好???????4課時(shí)靜靜的夜???????4課時(shí)小精靈????????4課時(shí)游戲?????????4課時(shí)快樂(lè)的一天 ???????4課時(shí)可愛(ài)的動(dòng)物????????4課時(shí) 愛(ài)勞動(dòng)??????????4課時(shí) 小小音樂(lè)家????????4課時(shí) 過(guò)新年??????????4課時(shí)第五篇：人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃1一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。（2）認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值，聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。（3）結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。二、教學(xué)分析：三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。三、學(xué)生情況分析：這個(gè)階段是非常重要的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)