小學二年級上冊音樂教師教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應?！ ?3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！ ?4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 (5)每學年能夠背唱歌曲五首?！ ⊙葑唷 ?1)學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏?！ ?2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。 (2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作?！ ?3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。 識讀樂譜 (1)認識簡單的節(jié)奏符號?！ ?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ ?3)能夠用唱名模唱簡單樂譜?！ ?三)創(chuàng)造 探索音響與音樂 (1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ ?2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。 即興創(chuàng)造 (1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)?！ ?2)能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作?！ ?3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲?！ ?chuàng)作實踐 (1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂?！ ?2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律?！ ∷摹⒔虒W重點 音樂與社會生活 (1)感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動?！ ?2)能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。
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