人教版一年級(jí)雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-03 17:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物的爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：隨文識(shí)字 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入提問(wèn)：孩子們，你們知道北方現(xiàn)在的天氣怎么樣嗎？他們那邊在干什么？欣賞雪景。齊讀課題。二、識(shí)字、學(xué)文聽(tīng)錄音示范讀。要求小朋友：小手指到，眼睛看到。拼讀生字（帶調(diào)讀生字詞語(yǔ)，去音讀，男女生賽讀）你怎么樣記住它們。——圖片蛙——加一加，蟲(chóng)字旁，莫言的《蛙》睡——眼瞼垂下來(lái)，動(dòng)作 ：“為什么”“參加”為什么：小松鼠為什么要找花生？人為什么要睡覺(jué)？參加：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你參加了什么項(xiàng)目??？（回答：我參加了……）學(xué)生自讀課文。看孩子們認(rèn)真的樣子，老師知道大家喜歡這首兒歌，那我們就自己讀一讀吧，別忘了小手指路。同桌互讀課文。（表?yè)P(yáng)做得好的組，送小雪花）自己讀書(shū)是快樂(lè)的，跟別人分享會(huì)更快樂(lè)，那我們就跟同桌小伙伴一起讀一讀吧，老師的要求是：如果他讀正確了，你就夸夸他，如果他有困難，你就幫幫他。三、學(xué)兒歌合作學(xué)習(xí)真愉快，誰(shuí)能把這首兒歌送給老師？(一)下雪啦！下雪啦！。2.“！”感嘆號(hào)，表示情感強(qiáng)烈，感嘆號(hào)也表示一句話，那聰明的孩子能不能數(shù)出來(lái)有幾句??？ ，心情怎么樣？（我們南方的孩子很少看到下雪，突然看到下雪了，心情怎么樣？）高興、興奮、開(kāi)心 串：誰(shuí)來(lái)高興的讀一讀。（三個(gè)）下雪啦，下雪啦！第二個(gè)下雪啦感情更深，更高興，更開(kāi)心。啦是輕聲。老師想看到大家從聲音里讀出高興，也想看到孩子們的臉上寫(xiě)著高興。若讀不好，老師可以示范。串：下雪啦，下雪啦，誰(shuí)到雪地里了？(二)雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。學(xué)生讀。（2個(gè)）老師讀：雪地里來(lái)了一個(gè)小畫(huà)家。孩子們聽(tīng)到什么啦？（一個(gè)小畫(huà)家，應(yīng)該是一群小畫(huà)家）一群小畫(huà)家是多少？（很多個(gè)）它們都是誰(shuí)啊？誰(shuí)來(lái)讀讀第三句。(三)小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。（生讀）。（2個(gè)）這一群小動(dòng)物都有誰(shuí)??？（板書(shū)）：小雞、小狗、小鴨、小馬。（貼圖片）真是會(huì)讀書(shū)的孩子，我們來(lái)和它們打打招呼吧。（齊讀）那小畫(huà)家都畫(huà)的是什么呢？：竹葉、梅花、楓葉、月牙。（板書(shū)：畫(huà) 貼卡片）連線？ ？（腳印不同）小雞的腳印像竹葉，所以它會(huì)畫(huà)竹葉。誰(shuí)來(lái)像老師這樣說(shuō)？串：小雞在雪地上畫(huà)了（尖尖的）竹葉，小狗畫(huà)了（圓圓的）梅花，小鴨畫(huà)了（像手掌一樣的）楓葉，小馬畫(huà)了（彎彎的）月牙。多美的一幅畫(huà)啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀。，齊讀。小畫(huà)家們真厲害，它們還有一個(gè)厲害的地方，與我們畫(huà)畫(huà)不一樣，有哪里不一樣，誰(shuí)先來(lái)讀讀。(四)不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。（2個(gè)）：小畫(huà)家不用顏料也不用筆，它們用什么畫(huà)畫(huà)啊？（動(dòng)作：腳）它的畫(huà)筆就是它自己的腳，它的畫(huà)紙是雪地，幾步就成了一幅畫(huà)（動(dòng)作），真是能干的小畫(huà)家啊。這么畫(huà)畫(huà)真有意思，能干的小畫(huà)家們，我們一起用好聽(tīng)的聲音夸夸它們吧。：夸夸小畫(huà)家。（配動(dòng)作）：串：今天老師邀請(qǐng)的小畫(huà)家可不只是它們四個(gè)，還有其它的朋友呢，我們先來(lái)看看都有哪些朋友。1)出示：小鳥(niǎo)、小貓、小鵝、小牛。（貼黑板，說(shuō)理由）串：這些動(dòng)物朋友它們也在雪地里畫(huà)了畫(huà)，你能像詩(shī)人一樣跟同桌說(shuō)說(shuō)嗎？2)與同桌交流說(shuō) 3)全班交流說(shuō)。串：誰(shuí)來(lái)當(dāng)小
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