【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)你的印染畫(huà)像什么?看課件，了解青花瓷。教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國(guó)四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點(diǎn)。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。因?yàn)樗伾匮派钍苋藗兿矏?ài)，能工巧匠們把中國(guó)畫(huà)融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥(niǎo)圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過(guò)顏色的深淺表現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的意境。欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。(1)教師展示一個(gè)青花瓷瓶：在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。提問(wèn)：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點(diǎn)?小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點(diǎn)。裝飾：青花瓷瓶?！?1)教師出示范例，讓幼兒觀察。(2)鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫(huà)粘在瓶身的部位。(3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。(2)請(qǐng)幼兒互相介紹II己運(yùn)用什么圖案裝飾的花瓶。(3)幼兒價(jià)評(píng)印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣。延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫(huà)?！八嗷ā斑@節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過(guò)程中，感受中華文化，體驗(yàn)中華文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)：“在哪里見(jiàn)過(guò)青花瓷啊?’，“青花瓷有什么特點(diǎn)?”——讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動(dòng)。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然，這些印染的圖畫(huà)在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動(dòng)讓幼兒在觀察、游戲、制作中了解了青花瓷的特點(diǎn)、形式、種類，拓展了對(duì)青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)師幼之間的關(guān)愛(ài)友情，達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、培育民族精神的目的。專家點(diǎn)評(píng):中國(guó)畫(huà)是中華民族文化的一大瑰寶，一張宣紙、簡(jiǎn)單的顏料可以產(chǎn)生變化無(wú)窮的跡象。‘‘水墨青花’’就來(lái)源于幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)——水墨滴畫(huà)和幼兒尋找生活中有關(guān)中國(guó)畫(huà)元素的過(guò)程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。幼兒在欣賞課件、觀察圖案、了解中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)的同時(shí)，大膽表述自己的看法和感受。在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用已有的繪畫(huà)技巧，進(jìn)行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在操作過(guò)程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用二方連續(xù)的知識(shí)，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小草圖案；有點(diǎn)線的結(jié)合；各種圖形的組成和有序排列……在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)和驕傲。整節(jié)課通過(guò)欣賞、觀察、感受、操作一系列的過(guò)程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫(huà)興趣，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情感，發(fā)展了幼兒動(dòng)手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和想象力，有效地培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。教師和幼兒在一起或欣賞或感受，也更深入地了解了中國(guó)畫(huà)的博大精深。溫馨提示：本教案為完整版，您若需要學(xué)習(xí)備案，可自行復(fù)制粘貼到您的電腦中使用。幼兒園中班藝術(shù)《清明上河圖》優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)來(lái)源:《清明上河圖》教育活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)欣賞課。該欣賞活動(dòng)主要是通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞張擇端的《清明上河圖》，使幼兒了解、認(rèn)識(shí)祖國(guó)經(jīng)典繪畫(huà)的博大精深。從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。其目的是把“清明上河圖’’作為古代藝術(shù)及文化啟蒙的種子播灑在幼兒心中，為幼兒今后的成長(zhǎng)鋪路。通過(guò)欣賞清明上河圖，引導(dǎo)幼兒深入細(xì)致的了解宋代首都汴京城的繁榮景象，感知古代熱鬧的大街場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面的布局、感受其和諧流暢的美感。張擇端大師在這幅作品中采用了散點(diǎn)透視的繪畫(huà)手法，將繁雜的內(nèi)容納入到統(tǒng)一而富于變化的畫(huà)面之中。幼兒在欣賞繪畫(huà)的同時(shí)大膽講述自己的想法，培養(yǎng)了幼兒審美觀和評(píng)價(jià)美的能力。整個(gè)活動(dòng)從人物形態(tài)、畫(huà)面的點(diǎn)、線、造型及中國(guó)畫(huà)的色彩入手，把重點(diǎn)放在整幅畫(huà)的高潮部分“虹橋。在活動(dòng)中，采用了讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做等教學(xué)方法體會(huì)古代人的生活情境，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒在欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》這一環(huán)節(jié)中將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮?；顒?dòng)目標(biāo):情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)欣賞《清明上河圖》，提高幼兒對(duì)名清明上河圖畫(huà)的欣賞能力，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感。能力與知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察繪畫(huà)的色彩美、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現(xiàn)方式。認(rèn)識(shí)畫(huà)面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。技能目標(biāo)：提高鑒賞能力，了解《清明上河圖》的畫(huà)面創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：大膽講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美、評(píng)價(jià)美的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備：了解畫(huà)家張擇端的繪畫(huà)作品內(nèi)涵。物資準(zhǔn)備：課件《清明上河圖》，音樂(lè)《高山流水》，實(shí)圖《清明上河圖》。環(huán)境準(zhǔn)備：將《清明上河圖》布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞。活動(dòng)過(guò)程:一、通過(guò)興趣，引出主題小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?長(zhǎng)大想成為一名畫(huà)家嗎?在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫(huà)家，他把汴京城外的繁華景象都畫(huà)在了一幅很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫(huà)卷上，這位了不起的畫(huà)家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做《清明上河圖》，它是我們中國(guó)十大名畫(huà)之一，也是我們中國(guó)人的驕傲。二、欣賞畫(huà)面，感受畫(huà)面的布局整體欣賞。教師：小朋友這就是《清明上河圖》，你們見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)嗎，這幅畫(huà)清楚嗎?現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂(lè)大鏡頭放大仔細(xì)的來(lái)看一看。(1)這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。(2)在郊野的小路上走來(lái)了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃墓歸來(lái)。(3)這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一排排的房子，房頂是什么形狀的?(4)這里有什么?在什么上面停泊著?船身有好看的花紋，都有哪些花紋?(線和點(diǎn))船頭尖尖的，非常的漂亮。(5)橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么?(6)這里有一條街道，街道上有什么?(人)街道兩邊有什么?(房、子樹(shù))房頂是什么顏色的?(黑色)如果我們把街道也畫(huà)成黑色會(huì)怎么樣呢?(7)這是什么啊?(牛車)這里又是什么?(轎子)轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車和出租車一樣。(8)這是一座高高的什么?樓頂是什么形狀的?三角形里面都畫(huà)了許多條什么線?墻身和階梯是用什么線表現(xiàn)出來(lái)的?這是城門，穿過(guò)城門會(huì)來(lái)到什么地方呢?(9)這里的人好多啊!你們快來(lái)看一看他們都在干什么?這里的人非常多，川流不息，人來(lái)人往。小結(jié)：剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景，在這幅長(zhǎng)卷上畫(huà)家共畫(huà)了8 1 5人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大師把這么多的人和物都畫(huà)在了這幅長(zhǎng)卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來(lái)到了汴京城。過(guò)渡語(yǔ)：如果《清明上河圖》中的人物、動(dòng)物都動(dòng)了起來(lái)，會(huì)怎么樣呢?我們一起欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》欣賞動(dòng)態(tài)《清明上河圖》。這是什么聲音啊??？吭阢旰由系拇趺礃恿?虹橋上的人都怎么樣了?樹(shù)底下的人在干什么?船夫在船頭上劃動(dòng)著船槳，我們學(xué)一學(xué)。過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)感的《清明上河圖》很熱鬧，我們看一個(gè)地方……局部欣賞——虹橋。誰(shuí)還記得這座橋的名字叫什么?(虹橋)你們可別小看這座橋，他可是古代勞動(dòng)