幼兒園美術(shù)教案水墨畫(編輯修改稿)
2025-04-18 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毛筆寶寶，擠干水沾上濃墨，勾出葡萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，繞幾個小圈，看！是不是很有趣？蝸牛寶寶終于看到葡萄寶寶了，它高興的大聲對小朋友說，謝謝你們聰明的孩子們。 四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 提醒幼兒注意握筆的方法。 提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣作畫 時就不會有滴墨現(xiàn)象。 提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。 五、讓幼兒相互交流、分享作品。 看我們的小畫家們畫的真棒！（讓小朋友們對大家的作品進行互評，引導(dǎo)他們說出對方的優(yōu)點，進行相互學(xué)習(xí)） 第三篇：美術(shù)教案 水墨畫：葡萄 [美術(shù)教案－水墨畫：葡萄 ] 水墨畫：葡萄活動目的： 引導(dǎo)幼兒認識水墨畫是國畫的含義，美術(shù)教案－水墨畫：葡萄。 認識宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會使用工具進行繪畫。 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力活動準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具活動過程： 一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具 出示國畫圖片，引導(dǎo)幼兒觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（引發(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣） 出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請幼兒進行比較指導(dǎo)國畫需要特殊的顏料 墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫 欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒感知國畫的魅力 二、教師示范，引導(dǎo)幼兒繪畫葡萄提問：畫葡萄時，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)幼兒先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）引導(dǎo)幼兒看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配） 提問：水多會怎么樣？如果水少了會怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應(yīng)用筆的什么部位畫？ 三、幼兒作畫，教師知道，知道幼兒拿筆和用墨的方式，幼兒教案《美術(shù)教案－水墨畫：葡萄》注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。 四、幼兒互相欣賞作品。 五、延伸：活動區(qū)中進行練習(xí)美術(shù)教案－水墨畫：葡萄 第四篇：小學(xué)美術(shù)《水墨畫動物》教案 第 12 課《水墨動物》教案 一、教材分析 動物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運用水墨畫技法，表現(xiàn)與眾不同的動物形象，感受水墨畫的獨特美感，從而 提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學(xué)生逐步樹立與動物和諧相處的環(huán)保意識，促進學(xué)生審美創(chuàng)造能力和健康心智的形成。 二、教學(xué)目標： （ 1）情感目標：感受水墨畫的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生進行水墨畫創(chuàng)作的欲望，體驗水墨畫創(chuàng)作的快樂，增強民族自豪感，培養(yǎng)與動物和諧相
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