美術(shù)教案-水墨畫：葡萄(編輯修改稿)
2025-10-15 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于看到葡萄寶寶了，它高興的大聲對(duì)小朋友說，謝謝你們聰明的孩子們。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意握筆的方法。提醒幼兒用墨汁時(shí)要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣 作畫時(shí)就不會(huì)有滴墨現(xiàn)象。提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。五、讓幼兒相互交流、分享作品?？次覀兊男‘嫾覀儺嫷恼姘簦。ㄗ屝∨笥褌儗?duì)大家的作品進(jìn)行互評(píng)，引導(dǎo)他們說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)）第三篇：幼兒園美術(shù)教案 水墨畫幼兒園美術(shù)教案 水墨畫：葡萄活動(dòng)目的：知道水墨畫是我國(guó)的國(guó)畫，學(xué)習(xí)使用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗(yàn)畫水墨畫的樂趣。能大膽地進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 欣賞國(guó)畫（葡萄）PPT、范例、宣紙、毛 筆、墨汁、報(bào)紙?；顒?dòng)過程：一、欣賞水墨畫出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)幼兒觀察提問：這幅畫與我們平時(shí)畫 的畫有什么不同？這些畫是什么材料畫出來的？引導(dǎo)幼兒分析國(guó)畫繪畫過程中的運(yùn)筆和顏料的使用 國(guó)畫需要特殊的顏料墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。正確的使用毛筆，知道作畫過程中中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)用。運(yùn)筆過程中的留白欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒感知國(guó)畫的魅力二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒作畫興趣。我們班的葡萄豐收?qǐng)@地里只有用皺紋紙做的葡萄，今天請(qǐng)大家來用毛筆畫一串串的葡萄，讓我們的葡萄園地變的更美麗，好不好？講解演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫葡萄。提問：（1）葡萄是什么形狀？ 葡萄的葉子是什么樣子的？（2）畫葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)幼兒先 畫占紙面積大的地方。看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？提問：（1）（2）水多會(huì)怎樣？如果水少了會(huì)怎樣？畫葉子用筆的什么部位畫？ 最后畫藤和葉脈的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫？三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意握筆的方法。提醒幼兒用墨汁時(shí)要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣 作畫時(shí)就不會(huì)有滴墨現(xiàn)象。提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。四、讓幼兒相互交流、分享作品。第四篇：小學(xué)美術(shù)《水墨畫動(dòng)物》教案第12課《水墨動(dòng)物》教案一、教材分析動(dòng)物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫技法，表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象，感受水墨畫的獨(dú)特美感，從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學(xué)生逐步樹立與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生審美創(chuàng)造能力和健康心智的形成。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）情感目標(biāo)：感
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