三年級美術夸張的臉教學反思(編輯修改稿)
2025-10-03 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夸張！師：同學們都很大膽，做得很可愛、調(diào)皮都很有趣。來看看屏幕上的這個人和他的漫畫肖像，哪些部位進行了夸張？學生尋找、回答。教師小結：這就是夸張的藝術手法。通過夸張，人物的臉部表情更生動了。師：今天我們就來學習第七課夸張的臉（板書）二、授新教師出示一些不同風格的泥塑和雕塑作品，說說是如何進行夸張的？突出了人物的哪些部位？教師出示三星堆青銅頭像。師：同學們來看看這個作品，說說它是如何進行夸張的？突出了人物的哪些部位？生：它的眼睛很大，耳朵像招風耳。師：縱目和招風耳是它的夸張變現(xiàn)手法，通過夸張，將人物那種嚴肅冷峻的表情刻畫得栩栩如生。教師出示尼日利亞木雕。非洲尼日利亞的雕塑，通過夸大眼睛，脖子，臉面，很好地體現(xiàn)了非洲部族人的特點。教師出示儺戲面具。色彩鮮艷、造型特異、鬼異神奇的儺戲面具，很好的體現(xiàn)了它獨特的宗教作用。師：今天我們就用泥塑的形式來完成夸張的臉的作業(yè)，首先我們要對泥塑的基本方法有所了解，下面我給大家演示以下，大家請看，注意我說的一些動詞。基本技法：團、搓、壓、捏、揉、貼出示泥塑實物，展示塑造技法。今天我們要利用身邊容易找到的，好塑造的泥巴來做夸 張的臉，在這里要向同學們幾種塑造技法：有粘貼法，鏤空法，雕刻法，綜合法。運用這些方法，你也能做出與眾不同的作品來。（板書）步驟演示。老師也想做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，先做眼睛，揉兩個黃豆粒一樣大小的眼睛，粘的近一點，兩條彎彎的眉毛，還可以做出點肌理。大大的鼻子，給他安上。用泥條做出個張大的嘴巴，再做幾顆牙齒這樣一件作品就做成了。三、學生作業(yè)。作業(yè)要求，每個人以陶泥為材料，完成一份以“夸張的臉”為題材的泥塑作品。學生進行創(chuàng)作，教師巡視指導。四、講評（欣賞夸張）師：好，優(yōu)秀的作品如雨后春筍一樣呈現(xiàn)出來了，有那位同學愿意第一個把自己的作品展示出來！學生介紹展示，教師根據(jù)特征夸張進行簡要評價。師：由于時間關系，我們還有很多的優(yōu)秀作品來不及展示了，希望課下同敘們能夠相互交流，相互幫助，相信大家能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。五、拓展請同學們在課余時間用繪畫嘗試表現(xiàn)夸張的臉，多了解一下哪一些形象是被夸張了的。第四篇：五年級美術《夸張的臉》教案教學課題《夸張的臉》一、教學目標：學會表現(xiàn)人物臉部夸張的手法。學會基本的泥塑造型能力，體會泥塑造型的樂趣，發(fā)展學生的想象力與創(chuàng)造能力。采取小組合作學習方式，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。二、教學重點和難點：重點：能抓住面部五官特征進行夸張。難點：學習基本的泥塑造型方法，塑造夸張的臉。㈠欣賞導入對比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。引出夸張這一藝術手法。（師：今天有一位明星，來到我們班上，同學們看一看，你們認識嗎？ 生：成龍師：對，他就是著名演員成龍，同學們看一看成龍的長相，有什么特點？（Ppt1）生：鼻子大師：對，鼻子
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