【文章內(nèi)容簡介】 展。親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛護每一滴水。男：今天這個日子讓我們?nèi)?）中隊的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：（兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命！）全班起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水！男：請坐。女：下面請中隊輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動開展得很好，活動中我聽到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！主持人合：三（1）中隊以《節(jié)約用水》為主題的隊會到此結(jié)束。中隊長：全體起立，呼號！中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時刻準(zhǔn)備著！中隊長：退旗，敬禮！【】第三篇：節(jié)約用水六年級主題隊會隊會設(shè)計：節(jié)約用水，點滴之間一、活動目標(biāo)：了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料活動過程：三級報告全體立正；出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；唱隊歌；隊長講話，宣布活動內(nèi)容；一、導(dǎo)入活動：在屏幕上顯示，黃河、長江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高水流水》為背景音樂)導(dǎo)入甲：藍色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。合：六（5）班《節(jié)約用水，點滴之間》主題隊會現(xiàn)在開始。二、聽報道，談感受甲：請聽兩位小記者A、B發(fā)布關(guān)于水的報道．記者A：各位聽眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點主題是：世界上最早的生命是從哪里來的？《十萬個為什么》告訴：我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動、長大、增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高級的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水(細(xì)胞外液)中。所以說：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長，生命因缺水消亡，水是生命之源。記者B：聽眾朋友們，大家好!我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80％的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對該地方的人和環(huán)境進行調(diào)查研究，終于揭開了這個秘密：是因為這兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。乙：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法?同學(xué)交流三、說說水的用途甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，甲：請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿四、交流水資源現(xiàn)狀乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。甲：地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。（同學(xué)介紹）乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張五、聽詩朗誦《水是生命之源》甲：水是生命之源，我們要珍惜。乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。水是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！六、節(jié)約水的意義數(shù)據(jù)說話甲：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題（投影屏上顯示）甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢?乙：可見節(jié)約用水的意義有多大。討論甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。乙：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。同學(xué)討論七、節(jié)約用水“金”點子甲：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。乙：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?八、設(shè)計標(biāo)語甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！同學(xué)交流輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后的簡短講評）；水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開