【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。 ◆請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn) 象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。 江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。 有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。 有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言） 五、集思廣益 ,表達(dá)決心。 現(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界 上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。 ◆交流節(jié)約用水的辦法。 ◆用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心 六、感情朗誦，深化主題。 同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。 ◆朗誦《水，生命之源》 《節(jié)約用水從我做起》主題班會(huì) 溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（ 1）班 【活動(dòng)目的】 愛(ài)護(hù)珍惜水資源 ,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。 在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣 ,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】水、圖片、視頻【活動(dòng)過(guò)程】 一、觀看干旱的圖片： 使學(xué)生了解到我國(guó)今年干旱的具體情況，使學(xué)生了解到缺水大地萬(wàn)物會(huì)變成什么情況。 二、了解水的作用： 哪些地方有水？水有哪些用處？通過(guò)快速聯(lián)想 ,懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。 (一 )快速聯(lián)想： 哪里有水？（河、湖、井） 水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖） (二 )討論： 我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜） (三 )觀看實(shí)驗(yàn)錄像的課件： 取 3 盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物 ,老師和同學(xué)分別用咸水、污水、淡水澆灌 ,然后分別放在陽(yáng)光下 ,兩天后 ,可見(jiàn)葉片日漸枯萎 ,從而使學(xué)生明白植物和人一樣需要喝淡水。 三、討論怎樣節(jié)約用水： 能用的水資源有哪些？ 我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？ (1)節(jié)約用水的重要性？ (2)怎樣節(jié)約用水？ 為什么要節(jié)約用水？ 四、請(qǐng)學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識(shí)講給認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)，向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)起倡議，擬定倡議書(shū)。 倡議書(shū) 同學(xué)們： 在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭，我們初一（ 1）班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議： （一）、從節(jié)約每一滴水開(kāi)始，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹(shù)立“節(jié)約用水，文明用水，人人有責(zé)，人人有為”的觀念； （二）、洗漱時(shí)請(qǐng)盡量用盆、杯，避免大開(kāi)水龍頭，在沒(méi)有盆、杯的情況下，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水； （三）、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長(zhǎng)流現(xiàn)象； （四）、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)勸止； （五）、發(fā)現(xiàn)水管有泄露現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映 （六）、人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。 溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（ 1）班全體同學(xué) 2021年 4月 9日 《節(jié)約用水從我做起》主題班 會(huì) 溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（ 2）班 【活動(dòng)目的】 通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水?！净顒?dòng)難點(diǎn)】 使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）錄像引入。 （二）揭示活動(dòng)主題。 （ 三）各小組活動(dòng)展示。 主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌： 12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。? 第一小組：出示圖片 同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺 ,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖 ,請(qǐng)大家看。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。雖然，地球表面 2/3被水覆蓋 ,可以說(shuō)地球是個(gè)水球，但是這些水中 98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的 2%，而這 2%的水又不 能全被人類所應(yīng)用，因?yàn)?88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的 12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開(kāi)采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。 我介紹的是我們中國(guó)的缺水情況 ,我國(guó)人口占世界的 1/5，而可利用的水資源僅占世界的 7%，人均水資源僅為世界人均占有量的 1/4，居世界第 88 位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá) 58 平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國(guó) 666 個(gè)城市中有 400 多個(gè)城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130 多個(gè)。 第 2 小組展示：水資源的浪費(fèi)。 主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴！可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第 2 小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第 2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？ 我經(jīng)常在學(xué)?？吹接行┩瑢W(xué)喜歡玩水槍的游戲 ,這樣真的浪費(fèi)很多水啊 !為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。 我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)常看到一些飲用水 ,喝了幾口就扔掉大 半瓶 ,真讓人心疼啊。 在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉 ,真可惜 !我看到花王叔叔澆花時(shí)開(kāi)大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見(jiàn)到花王叔叔，我們就要提醒他了。 第 3 小組展示 :情景表演《細(xì)心的小明》 一天下課，小明在廣場(chǎng)上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。 小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會(huì)兒就行了。小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。 周師傅：小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧！ 主持 :是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)） 可以把漂洗衣服的水用來(lái)洗臟衣服。 也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；還可以用養(yǎng)魚(yú)的水澆花 ，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。 使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。 淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。 自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。 水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。 洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，要記住：時(shí)間就是水！ 夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。 第 4 小組展示：快板表演節(jié)約用水齊參與 竹板一敲人心齊 ,節(jié)水重要表一表 .滴滴清水真是寶，我國(guó)人均很缺少 .很多地方都缺水 ,洗澡都成奢望事 .為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸 .放水時(shí)候水開(kāi)小，用后龍頭請(qǐng)關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞 .新家新貌新時(shí)尚 ,節(jié)水潔具不可少 .宣傳節(jié)水更重要 ,告訴親朋要記牢 .點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。節(jié)約社會(huì)同節(jié)水 ,共創(chuàng)和諧真美好 ,真美好 ! （四）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。 如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。 保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。 人體的 70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！ 節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。 節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。 努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。 珍惜水就是珍惜您的生命。 浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。 水是不可替代的寶貴資源。 節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。 + 1樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。 1今天流著它的水，明天流著你的淚。 （五）班主任總結(jié) 節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球 —— 人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！ 《節(jié)約用水從我做起》主題班會(huì) 溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初二（ 2）班 【活動(dòng)目的】 通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？雙手抓不起，有刀切不開(kāi)。煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開(kāi)水。 大家請(qǐng)看，這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面 70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，淡水資源僅占水資源的 %，而可 飲用水僅占淡水資源的 1%?? 人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼瑢?dǎo)致大片良田干涸，顆粒無(wú)收；因?yàn)槿彼?，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼?，人們的日常飲用水受到?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。 二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀 地球上的淡水資源很少，與全世界總體水資源比較起來(lái)，淡水資源真如九牛一毛，我國(guó)水資源的情況又是怎樣的呢？