【正文】 從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛護每一滴水。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！主持人合：三（1）中隊以《節(jié)約用水》為主題的隊會到此結(jié)束。（課件伴奏）中隊長：全體坐下。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。我想我們應該真正樹立節(jié)水意識，節(jié)約身邊的每一滴水。請欣賞詩朗誦 《水》水，你是地球的血液。（主持人參與討論中）請個小組匯報。洗手洗菜半盆水,把它倒在水桶里,抹布拖把這里洗,節(jié)約用水又便利。全國年缺水總量約為300?400億立方米。也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。(設置《高水流水》為背景音樂)導入甲：藍色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。乙：伙伴們，聽了上面的兩則消息，你有什么想法?同學交流三、說說水的用途甲：同學們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，甲：請同學們說出水的用途，看誰說得多。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題（投影屏上顯示）甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。同學討論七、節(jié)約用水“金”點子甲：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。第四篇：“節(jié)約用水,從我做起”主題隊會教案“節(jié)約用水，從我做起”主題隊會教案四年級（6）班周學琴一、教學目標：了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認識到保護水資源的重要性。人類的生存和發(fā)展也離不開水。生1：地球表面71%被水覆蓋著，%，其中絕大部分（占99%）被凍結(jié)在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來，能飲用的淡水量真如九牛一毛?。∩?：中國的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。師：看到這些資料，真是讓人觸目驚心，節(jié)水已迫在眉睫。我們應該為節(jié)約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!師：是啊！水對于我們是多么珍貴呀！那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害部分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長?！?甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（電話內(nèi)容略寫）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？ 主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。六、活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。聽，這是什么聲音？全班：這是下雨的聲音。（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗教師總結(jié)：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。接下來請聽快板《節(jié)約用水》?。核侨祟惿矗侨f物生機之源。三、活動難點：使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到保護我國水資源的重要性。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？ 答：有。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關(guān)上。（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。四、小結(jié)通過這堂課的學習，使同學們感受到保護水資源的意義，從不同的角度進一步認識到節(jié)約用水的重要性和緊迫性，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在家和在學校珍惜每一滴水，用實際行動為保護環(huán)境和我校創(chuàng)綠色學校貢獻自己一份微薄之力。要記?。簳r間就是水！（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動?。∽鳛樾W生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節(jié)約水資源是每個公民的責任，我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，保護水資源。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。生3：據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80％的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地??這些都是水的作用。讓學生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。當世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前同學們，在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一年的用水量！在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責任。討論甲：現(xiàn)在我們是學生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。那是生命的源泉，生命