兒童期精神障礙(編輯修改稿)
2024-10-03 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 電視廣告、天氣預(yù)報(bào)也特別著迷，時(shí)不時(shí)還反復(fù)念叨這些從電視上看到的東西，但只是機(jī)械地重復(fù)。叫他的名字也不作反響，好象沒(méi)聽見似的。他不象其他小朋友那樣會(huì)伸出手讓父母抱。也不喜歡父母或小孩接近，一個(gè)人獨(dú)處反而自在。 第二十四頁(yè)，共四十二頁(yè)。 ? 他不會(huì)結(jié)交小朋友，不會(huì)與大家一起玩捉迷藏和過(guò)家家的游戲，常常一個(gè)人躲在墻角玩一塊絨布，至今尚要大人喂飯，由大人照料他的大小便和日常生活。進(jìn)一步觀察還發(fā)現(xiàn)他玩積木，只是排成一行，不會(huì)搭橋、搭汽車，并且他頑固地堅(jiān)持生活環(huán)境和方式原樣不變，如作變動(dòng)就煩躁和尖叫撞頭。 第二十五頁(yè)，共四十二頁(yè)。 總結(jié) ? 兩個(gè)病案的共同特點(diǎn)： 社會(huì)交往障礙 言語(yǔ)交流障礙 異常行為方式 特殊的天賦或感知覺(jué)能力 第二十六頁(yè)，共四十二頁(yè)。 ? 臨床表現(xiàn) (一〕 ? A：社會(huì)交往障礙 ? 1〕在社交接觸中，缺乏適當(dāng)?shù)哪抗?、表情、手?shì)以及軀體姿勢(shì)等輔助交流手段或互動(dòng)； ? 2〕不能與發(fā)育水平相稱的同齡人開展伙伴關(guān)系； ? 3〕不能自發(fā)地尋求或分享愉快、樂(lè)趣與成就； ? 4〕社會(huì)交往中缺乏情感投入 ? 第二十七頁(yè)，共四十二頁(yè)。 ? 臨床表現(xiàn)〔二〕 ? B：言語(yǔ)交流障礙 ? 1〕口語(yǔ)發(fā)育延遲或完全缺乏，不伴有身體語(yǔ)言的補(bǔ)償； ? 2〕雖有足夠的言語(yǔ)能力，但從不主動(dòng)發(fā)起交談或不能維持交談 ? 3〕刻板、重復(fù)言語(yǔ)或獨(dú)特言語(yǔ) ? 4〕缺乏各種自發(fā)的扮演游戲或模仿社交活動(dòng)的游戲 第二十八頁(yè)，共四十二頁(yè)。 臨床表現(xiàn)〔三〕 C：異常行為方式 1〕全神貫注于一種或多種刻板、局限的興趣模式，興趣的強(qiáng)度與集中程度異乎尋常； 2〕頑固堅(jiān)持一些特殊的、毫無(wú)意義的儀式或常規(guī)； 3〕刻板、重復(fù)的作態(tài)動(dòng)作〔如手或手指的扭動(dòng)、拍打或復(fù)雜的全身運(yùn)動(dòng)； 4〕持久地專注于物品的局部 第二十九頁(yè)，共四十二頁(yè)。 臨床表現(xiàn)〔四〕 D：特異的感知覺(jué)反響：可以表現(xiàn)為對(duì)外界刺 激的反響過(guò)分遲鈍
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1