20xx年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元公頃和平方千米教案(編輯修改稿)
2024-10-03 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 換算。四、單元教學(xué)安排公頃、平方千米……………………………………………………2課時(shí)第1課時(shí)公頃和平方千米一、教學(xué)內(nèi)容： 公頃和平方千米P34——P35二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過(guò)計(jì)算、觀察、推理、想象等方式，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。掌握土地面積單位間的進(jìn)率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的土地面積單位，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米有多大，以及掌握公頃和平方千米之間的簡(jiǎn)單換算。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)方法小組合作，自主探究六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新授師：同學(xué)們，在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來(lái)個(gè)就地取材。（1）師隨手拿起一個(gè)卡片，問(wèn)：它的表面面積大約是45（）。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積大約是3（）。（3）黑板的面積大約是3（）。師：剛才同學(xué)們都講的是什么單位？（面積單位）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些常用的面積單位？學(xué)生回憶說(shuō)一說(shuō)。（平方厘米平方分米平方米）誰(shuí)能用手比劃一下1平方米、1平方分米和1平方厘米分別有多大？從你們響亮的回答中，老師知道你們對(duì)面積單位掌握得很扎實(shí)，同時(shí)，我也了解到你們非常關(guān)注身邊的一些事物，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。接著出示：我們學(xué)校的占地面積約2（）。師：能填我們學(xué)過(guò)的單位嗎？（二）探索發(fā)現(xiàn)師：表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會(huì)用一個(gè)較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。板書：公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)公頃（1）自學(xué)公頃，初步感知師：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)同學(xué)們打開書。（學(xué)生看書）師：誰(shuí)能把自己看書的收獲和大家交流一下？（2）學(xué)生匯報(bào)，師板書：邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積是1公頃。（3）推算：邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積是多少平方米？（學(xué)生推算后匯報(bào)，師板書）100米100米=10000平方米=1公頃師：關(guān)于公頃，老師也上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，請(qǐng)大家欣賞。（課件出示有關(guān)資料 3 的圖文信息）a、北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72（）。b、世界上最大的廣場(chǎng)是天安門廣場(chǎng)，面積大約40（）。c、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)“鳥巢”的建筑面積約為20（）。認(rèn)識(shí)平方千米（1）師：你知道1平方千米有多大嗎？猜一猜1平方千米可能是邊長(zhǎng)多少米的正方形的面積？（2）使學(xué)生明確：邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米。（3）師：1平方千米等于多少公頃？推導(dǎo)：1平方千米是邊長(zhǎng)為1000米的正方形的面積，也就是10001000=1000000（平方米）10000平方米=1公頃，所以1平方千米=1000000平方米=100公頃（4）那么大約多少個(gè)鳥巢的面積是1平方千米呢？ 學(xué)生思考并回答 延伸a、上海市的面積大約是6340平方公里。b、中國(guó)地大物博國(guó)土面積約是960萬(wàn)平方千米（平方公里）。c、俄羅斯的國(guó)土面積居世界第一位，約為1710萬(wàn)平方千米。（三）鞏固發(fā)散單位換算1公頃=（）平方米1平方千米=（）公頃3公頃=（）平方米5平方千米=（）公頃20000平方米=（）公頃800公頃=（）平方千米P34 做一做獨(dú)立完成后指名訂正教師指導(dǎo)：邊長(zhǎng)10米的正方形的面積是1010=100（平方米）1公頃=10000平方米，10000里面有100個(gè)100，因此需要100個(gè)。P35 做一做獨(dú)立完成后指名訂正教師指導(dǎo)：1平方千米=100公頃，100里面有5個(gè)20，因此有5個(gè)“鳥巢”那么大。（四）評(píng)價(jià)反饋說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲。（五）板書設(shè)計(jì)公頃和平方千米1平方千米=100公頃=1000000平方千米第2課時(shí)練習(xí)課一、教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)六P36——P37二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。通過(guò)練習(xí)，能熟練運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生良好的空間想象能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、投影五、教學(xué)方法小組合作、討論交流六、教學(xué)過(guò)程（一）基本練習(xí)P36——2獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。P36——3獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。P36——5獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)。教師總結(jié)：一般城市的面積是平方千米，屋子的面積是平方米，花園、公園、果園、體育場(chǎng)等是公頃。（二）指導(dǎo)練習(xí)P36——4獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)想法。教師指導(dǎo)：先算出游泳池的面積2550=1250（平方米），先確定是大于5小于10的數(shù)。P37——7 獨(dú)立計(jì)算，訂正后說(shuō)一說(shuō)你的感受。P37——8 獨(dú)立完成，指名訂正。教師指導(dǎo)：此題要求排列名，且按從小到大的順序。（三）檢測(cè)評(píng)價(jià)P37——6 獨(dú)立完成集體訂正活動(dòng)：P36——1 教師給出學(xué)校操場(chǎng)平面圖，學(xué)生計(jì)算后，比較是否達(dá)到1公頃，課后再到操場(chǎng)參觀，感受大小。課后活動(dòng)：P37——9 回家完成后，小組內(nèi)交流。（四）板書設(shè)計(jì)練習(xí)課第四篇：第二單元公頃和
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