【文章內容簡介】 為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務到村委會服務，體驗工作深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯(lián)系公司參加實踐。打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。要求：以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；字數(shù)為XX字以上（二） 組隊參加學院XX年第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽為進一步提高我院學生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養(yǎng)質量。根據(jù)學院工作安排，組織我系學生開展創(chuàng)業(yè)作品創(chuàng)作活動。同學們可根據(jù)自身的創(chuàng)業(yè)計劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協(xié)作的競賽團隊，提出一項具有市場發(fā)展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的`具體、完整、深入的商業(yè)計劃，要求該商業(yè)計劃具備技術上創(chuàng)新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計劃形成書面的創(chuàng)業(yè)計劃書。要求：競賽團隊人數(shù)為5人，可以跨專業(yè)、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；12引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。字數(shù)為5000字左右。(三)組隊參加XX年財院第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽為提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育良好的團隊協(xié)作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利，也可以是一項可研發(fā)實現(xiàn)的概念產品或服務。要求：參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據(jù)組隊情況組織老師進行參賽作品指導。策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業(yè)計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。結構層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）a4紙版式打?。▌?chuàng)業(yè)計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.圖表要求統(tǒng)一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；引用別人原話的觀點、數(shù)字必須標注。三、活動要求根據(jù)以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務須有單位證明。此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時交社會實踐報告者?；顒咏Y束后，各班團支部對本班實踐情況進行統(tǒng)計和總結， 并于XX年3月5日統(tǒng)一交系分團委。四、活動表彰：本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優(yōu)秀實踐報告進行評優(yōu)表彰。將設獎項如下：一等獎：2名100元二等獎：5名50元三等獎：10名30元獎項將于下學期評比后下發(fā)。寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！寒假活動策劃方案7一、輔導班招生活動目的：大學生寒假社會實踐，豐富課余內容，增長社會經驗。大學生經歷中考高考，學習經驗比較豐富，傳授學弟學妹進行資源有效利用。惠民普及，價格低廉，讓更多中考生有機會提高成績。二、可行性分析背景分析托普輔導班是一個以服務學生為宗旨，嚴謹紀律的教學組織，有著良好的師資資源，先進的教學理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學生、家長的喜愛。寒假期間將開辦寒假輔導班，為了能夠更好達到預期的招生計劃，甚至超越計劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導班情況進行一下分析：市場環(huán)境分析：近年來人們的生活水平得到了很大的提升，各地居民經濟能力上升，對教育的關注與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在寒假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導班是一個兩全其美的選擇。寒假輔導班具有較大的市場容量。學費：考慮家長可以接受的范圍，學費高則招生少，學費低則收入少。三、輔導班招生宣傳階段宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)春季招生計劃。第一階段為“預熱”，通過學生成績展活動，為春季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起。第二階段為“”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求。第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾.活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段，運籌帷幄，規(guī)劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執(zhí)行，刻不容緩。寒假活動策劃方案8書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯！為了拓寬同學的學問面，通過開展xx年“書香隨行，歡樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！一、活動目的：通過活動的開展，使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，使閱讀成為家庭的靚景。通過讀書活動的開展，使同學學會讀書、學會學習。促進同學的學問更新，活躍同學的39。`思維，促進同學精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。二、活動內容〔一〕開展“書香閱讀 歡樂共享”活動老師推舉我來讀活動活動對象：全體同學活動要求：為有效推動讀書活動的開展，加快同學讀書進程，要求以級段為單位給同學推舉兩本必讀書。同時，老師要設計好其中一本書的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設計，關注讀書方法的指導、重點內容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設計并打印發(fā)給同學，組織同學在寒假圍繞提綱開展閱讀。各班級推舉讀物：一班級：《小豬唏哩呼?！范嗉墸骸锻米悠隆?《洋蔥頭歷險記》三班級：《友愛的漢修先生》《小熊溫尼菩》四班級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》五班級：《希臘神話故事》《草房子》六班級：《湯姆索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》〔二〕啟動愛國主義教育讀書活動開展“奮勉向上崇德向善”征文競賽〔1〕參賽者需仔細閱讀《奮勉向上 崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮勉向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談談自己的熟悉、體會；也可以通過讀書和參與活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢而努力奮斗；還可思索一下，如何以參與這次讀書活動為契機，堅決抱負信念，構筑人生幻想，勤奮學習，立志成才，努力制造美妙將來?！?〕征文內容要詳細、真實，觀點正確，中心突出?！?〕征文要求語言通順、層次清晰、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感，不能抄襲?！?〕請3——6班級同學在寒假中仔細閱讀讀本，擬好征文草稿，下學期初上交。寒假活動策劃方案9一、指導思想濡染“書香校園”氛圍，促進學習型組織建設，豐富校本研訓活動，引領教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。二、活動目標堅持讀與思結合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進學以致用，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務素質，為推進任務型生本課堂建設提供精神保障。三、參加對象：全體教師四、讀書內容（學校已準備，一人一本，2月6日開會時領取，先到先得）《面向個體的教育》《跳出教育看教育》《》《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》《愛的教育》《用服務的態(tài)度做教師》五、具體要求：1．有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。2．實踐反思。在閱讀的基礎上，結合自身生活、工作或教育教學實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動”文件夾內。登錄名：xx,密碼：123xx，3．評比交流。下學期開學后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵，并匯集成冊作為學習共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。寒假活動策劃方案10一、切實加強組織領導。各校外培訓機構要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，將校外培訓機構從業(yè)人員(包括負責人、管理人員、培訓教師在內的所有工作人員以及物業(yè)人員，以下簡稱員工)與培訓對象(以下簡稱學員)的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)疫情防控工作各項指令和部署要求，落實復工復課前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好校外培訓機構疫情防控和有序復工復課，確保平穩(wěn)過渡，逐步恢復正常培訓秩序。各校外培訓機構要進一步完善疫情防控工作領導機制，建立由法人或主要負責人任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，加強組織領導，明確責任分工，制定疫情防控工作預案，落實培訓場所日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，切實做好各項疫情防控工作。各校外培訓機構要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級防控工作網絡，及時掌握屬地教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機構、就近發(fā)熱門診/定點醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯(lián)系方式，暢通信息渠道，加強協(xié)同配合。二、全面細致做好復工復課準備工作。根據(jù)省疫情防控工作領導小組辦公室發(fā)布的《返崗返學人員健康監(jiān)測防控指導意見》(省疫情防控辦〔〕7號)以及市、區(qū)防控工作要求，校外培訓機構應在復工復課前對全體員工和學員本人及其家庭成員的健康狀況、健康碼申領情況進行排摸，做到一人一表，不漏一人，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，確定允許返校上崗人員名單。正式復課前，校外培訓機構應根據(jù)省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》(浙教防控辦函〔2020〕5號)要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所和食堂進行全面消毒，專人負責，每天消殺2次，并及時進行記錄，填寫《余杭區(qū)校外培訓機構消殺防疫記錄表》(詳見附件7)。校外培訓機構要高度重視復課前后防疫物資保障工作，建立健全防疫物資保障工作機制，按照疫情防控工作需求和機構規(guī)模，配備充足的防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等疫情防控用品，具體可參照《余杭區(qū)校外培訓機構防疫物資儲備清單》(詳見附件8)。做好發(fā)熱患者“臨時隔離”方案，明確隔離辦法、要求，條件允許的機構須在衛(wèi)生疾控部門的指導下設置“臨時隔離室”。要熟悉就近定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應急處置預案。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規(guī)范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實專人保管，加強業(yè)務培訓，明確操作過程，避免出現(xiàn)學員誤食，杜絕中毒、火災等事故發(fā)生?！胺忾]式”管理。校外培訓機構要全面實施場所“封閉式”管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。所有進出培訓場所人員(含保安、保潔等)均須落實“身份核實→掃碼或亮碼+測溫→登記→放行”等工作流程，并及時進行記錄，填寫《疫情期間培訓機構人員出入登記表》(詳見附件9)。校外培訓機構具體復課時間明確后，要通過“告家長書”，確保平穩(wěn)有序復課。三、嚴格做好復課后疫情防控工作。校外培訓機構要按照培訓學員的人數(shù)，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數(shù)，切實防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦任何進培訓場所的家長會和家長開放日等活動。“封閉式”管理。除本機構的員工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校外培訓機構內