花市小學，王亞青，吹塑紙版畫(編輯修改稿)
2025-01-04 09:57 本頁面
【文章內容簡介】 依 據以上分析我制定如下 教學目標 ： 知識與技能 ： 了解吹塑紙版畫的特點， 學習吹塑紙版畫的制作方法。 過程與方法： 通過觀察、體驗、感受、實踐是學生掌握 吹塑紙版畫的制作過程 。培養(yǎng)他們發(fā)現、解決問題的能力 。 情感態(tài)度價值觀： 在學習制作 吹塑紙 版畫過程中， 感受版畫的印制美感， 體會造型表現活動的樂趣。 教學重點 ：在了解吹塑紙?zhí)匦缘幕A上，掌握吹塑紙 版畫 的基本制作過程。 教學難點 ：吹塑紙版畫過程中技巧的把握（ 用筆 起稿刻吹塑紙板的力量 控制 ， 水分的干濕程度，對印紙的固定、色彩的選擇、印制的技巧等）。 四 、教學過程與設計意圖 在整節(jié)課的教學過程中，我 通過 發(fā)現問題、研究問題、解決問題 幾個環(huán)節(jié)，引導學生掌握本課內容，突破難點 。 導入部分： 教師 出示刻制好的吹塑紙版，讓學生閉眼 用手 觸摸 感受紙版的特點 —— 是 有凹凸變化，紙 厚 有彈性 接著出示印制
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