花市小學(xué)，王亞青，吹塑紙版畫-在線瀏覽
2025-02-01 09:57本頁面
【正文】 靈活多變的教學(xué)方法和豐富的課堂實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)造型活動的樂趣 其次， 我 采用 基于問題學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式， 在課堂教學(xué)中， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及 相互 合作意識。 二、 教學(xué)背景 分析 本課屬于 “造型目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解吹塑紙版畫的特點(diǎn)，研究其制作方法。 本課的教學(xué)內(nèi)容在小學(xué)階段版畫知識體系中具有承上啟下的作用。 在本冊 教材 《四季》一課中，學(xué)生初步嘗試了使用水粉的方法，在此基礎(chǔ)上， 本節(jié)課將 利用水粉 涂色印制 表現(xiàn)吹塑紙版畫。同 低 年級學(xué)生比較 ， 本年級學(xué)生有了一定的 發(fā)現(xiàn) 問題 解決問題 的能力以及合作意識。 印制過程中沒考慮到著色與底版色之間的對比關(guān)系。 過程與方法： 通過觀察、體驗(yàn)、感受、實(shí)踐是學(xué)生掌握 吹塑紙版畫的制作過程 。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)制作 吹塑紙 版畫過程中， 感受版畫的印制美感， 體會造型表現(xiàn)活動的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)
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