【文章內(nèi)容簡介】 “管閑事經(jīng)驗交流會”。每組推薦代表，介紹自己或小組總結(jié)的經(jīng)驗，教師可啟發(fā)學生用自己喜歡的形式交流。：將所介紹的經(jīng)驗整理歸類，補充完善。用新穎的方式展示出來。：選擇一些“閑事”的事例，請學生選擇管理的好辦法?；顒游?我的金點子調(diào)查填表：你認為自己所在的學校和班級中，還存在哪些令大家不滿意的地方？還有哪些應(yīng)該解決的問題？你的解決辦法是什么？可把這些調(diào)查和想法寫在教材提供的表里，或自己設(shè)計的調(diào)查表里，準備進行交流。進行金點子展示。召開“金點子報告會”，大家把自己的調(diào)查情況和解決辦法進行交流。選一選，看誰的點子能夠入選為“金點子”?？梢赃M行投票，以進一步強化民主、參與意識?；顒由涩F(xiàn)在的學生在班級中，只有職位的干部才知道管理班級，而其他的同學則是對班級的不聞不問，面對這樣的問題，在課堂上進行的“我們自己來管理”的活動，使班級內(nèi)每一個學生都為自己找到了一個位置，真正成為班級的管理者和參與者。在“我的金點子”這一活動中，同學們獻計獻策為解決班級的問題出謀劃策。社會生活中的民主教學目標：了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)學生養(yǎng)成關(guān)注社會，關(guān)心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學準備：調(diào)查、訪問查找有關(guān)資料 教學課時：3課時 第一課時一、談話導(dǎo)入：同學們，課前老師布置大家調(diào)查自己的爸媽或其他親戚朋友，看看他們參加過哪些選舉活動？調(diào)查了嗎？（調(diào)查了）誰來匯報一下。是呀！不管是居委會的干部，還是國家領(lǐng)導(dǎo)人，都是通過民主選舉產(chǎn)生的，今天我們就來學習第4課，社會生活中的民主，打開書翻到40頁。二、學文明理你看見過哪些選舉活動？（農(nóng)村選村干部、居委會選干部??）在電視里、報紙上看見過哪些選舉？（縣、鎮(zhèn)的人民代表大會、全國人民代表大會）當時的情況怎樣？（會場人多，人們既高興又嚴肅，又莊重）師：是呀！因為代表們要慎重的選出自己的父母官，國家領(lǐng)導(dǎo)人，就要莊重嚴肅。出示課件（第十五次全國人民代表大會開會情景）我們小學生參加過什么選舉？（班隊干部競選、少代會）三、開展民主選舉知識搶答，在班上或四個參賽組，答對一題加一面紅旗。在我國的民主選舉中，哪些有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？人代會代表、少代會代表等是怎樣產(chǎn)生的？居（村）委會干部是怎樣產(chǎn)生的？我們小學生可以參加人民代表的選舉嗎？國家的選舉原則是什么？四、師小結(jié)結(jié)合比賽結(jié)果，教師小結(jié)，從這些問題中你體會到了什么？ 第二課時一、課前準備針對家里水費上調(diào)這一問題，讓學生進行調(diào)查收集相關(guān)資料，準備在班上進行模擬聽證會。民意測驗活動①設(shè)計一份民意調(diào)查表 調(diào)查主題：小學生要不要統(tǒng)一著裝（）應(yīng)該統(tǒng)一（）不用統(tǒng)一（）可以有一套統(tǒng)一的服裝，但不用每天必須穿②根據(jù)所設(shè)計的民意調(diào)查表，讓學生在課外選擇不同的調(diào)查群體（本校師生、家庭成員、生活區(qū)居民、路邊行人等）進行調(diào)查。二、談話導(dǎo)入：民主對話是政府和有關(guān)部門與群眾進行溝通、了解群眾意愿的有效方式，也是群眾向政府和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議的重要渠道。今天，我們就來搞一次模擬聽證會。什么是聽證會呢。三、模擬聽證會確定參加“聽證會”的代表。（水電局局長、主管干部、水電專家、普通群眾）學生扮演不同的人群，根據(jù)課前的調(diào)查進行陳述。師小結(jié)：通過模擬聽證會，讓學生了解了國家的政策法規(guī)的制度，聽取了各方人士的意見，使決策更加合理，更能符合大多數(shù)人的意愿。除了聽證會是一種民主對話方式，你們還知道哪些也是民主對話。（新聞發(fā)布會、民主測驗、民主調(diào)查等）活動天地——民主調(diào)查把課前準備的民意調(diào)查表在小組里進行統(tǒng)計。在班上進行公布，做成統(tǒng)計表，應(yīng)該統(tǒng)一的多少人；不用統(tǒng)一的多少人；可以有一套但不用天天穿的有多少人。根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查報告。五、說收獲：請學生根據(jù)兩次活動說說自己的收獲和體會。第3課時內(nèi)容：民主參與和民主監(jiān)督 課前準備：找找、說說本地的熱線電話，投訴電話號碼、意見箱等 教學過程：一、談話導(dǎo)入新課：管理好我們的國家，不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)的事，也是每個公民的責任。我們應(yīng)當主動參與管理和監(jiān)督。今天我們一起來學習怎樣進行民主參與和民主監(jiān)督。二、學文明理請同學匯報本地的熱線電話、投訴電話以及意見箱等。有了這些設(shè)施有什么好處？找一找廣播、電視、報紙中的民主參與和民主監(jiān)督欄目。（中央電視臺“焦點訪談”、“新聞?wù){(diào)查”；重慶電視臺的“天天630”等）在近期播出的哪條新聞你最感興趣，規(guī)范了什么行為？三、課外延伸結(jié)合少先隊活動，語文實踐活動，開展“我給縣長（校長）”提建議的活動。學生分小組進行，完成一份建議信。通過郵局、意見箱等恰當途徑送到相關(guān)部門。引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成有主人翁責任感，參與民主管理和民主監(jiān)督。我的祖國多遼闊 教學目標：，街道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。，知道圖例，比例尺的含義。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上大體位置。教學準備： 課件: 教學設(shè)計： ——“遼闊的疆域” 【教學重點】中國的地理位置及其重要性、我國34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及分布。【教學難點】，形成對我國疆域的空間想像力； 、簡稱及分布?！窘虒W疑點】？ ？ 【教學方法】、講述、討論、活動，可借助于投影、地球儀等教學媒體引導(dǎo)學生弄清楚我國的地理位置等，并通過填寫空白地圖冊，檢查學生的讀圖、填圖能力。、組織學生進行拼圖競賽等一系列活動，調(diào)動學生的學習積極性，幫助學生識記有關(guān)地理事物【教學媒體】錄音機、磁帶、投影儀、投影膠片、錄像帶、地球儀、用吹塑紙制成的中國政區(qū)演示拼圖、自制中國政區(qū)課件、投影片等。【教學過程】[導(dǎo)入新課] 播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學習氣氛，激發(fā)學生了解祖國的學習欲望。聽著這優(yōu)美的旋律、動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想：我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學習這些知識，深入地認識我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國。遼闊的疆域一、位置優(yōu)越[投影] “中國在地球上的位置示意圖”。[提問] 劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？ [歸納] 南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20度和東經(jīng)160度。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，我國位于北半球。[活動] 指導(dǎo)學生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置上。觀察地球儀，說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？[歸納] 我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。觀察地球儀，將中國與其它國家的面積相比較，你認為中國面積是大還是??？ [投影] 世界主要國家面積比較表。讀圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？ [歸納] 我國陸地面積達960萬平方千米，約占全球陸地總面積的1／15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國家之一。[承轉(zhuǎn)] 我國的面積很大，我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？ [練習] 讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點，并按要求完成教材提供的相關(guān)練習（1）對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點，用紅筆將它們標注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。（2）投影“中國的疆域示意圖”，請同學在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點，并請四名同學依次說出習題答案。[教師歸納] 最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度北緯53度多。最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度北緯4度附近。最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度東經(jīng)135度 多。最西：新疆帕米爾高原，經(jīng)度東經(jīng)75度附近。請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領(lǐng)土位于哪個帶？ [歸納] 我國領(lǐng)土南北相差約50個緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明、寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。[讀圖] 請同學們打開書，讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？ [歸納] 我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當祖國北方還是冰天雪地時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。[分組討論] 分析我國的緯度位置對經(jīng)濟發(fā)展有何益處？ [歸納] 我國領(lǐng)土南北跨越近50個緯度，這樣的緯度位置，使我國具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條件。[讀圖]讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個時區(qū)？ [歸納] 我國東西跨越了60多個經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個時區(qū)，即最東與最西時間相差阿5小時。[讀圖] 讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。[提問] 夏季，當北京時間為6點時，我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？ [歸納] 我國東西跨越60多個經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時刻早當北京時間為清晨6點時，最東端烏蘇里江的地方時約為早7點左右，最西端的帕米爾高原的地方時則是凌晨2點52分。因此，當東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光時，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。[課堂總結(jié)] 這節(jié)課我們共學習了兩方面的內(nèi)容：①中國在世界上的位置：位于北半球和東半球；亞洲東部，太平洋西岸。②遼闊的國土：面積960萬平方千米，南北跨越近50個緯度，東西跨越60多個經(jīng)度。我國東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬里，上下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪。[作業(yè)布置]閱讀《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米？緯度相差1度，距離約為110千米，計算我國南北距離相差約多少千米？ 第二課時——“遼闊的疆域” 【教學過程】 [復(fù)習舊知識] [投影] 中國政區(qū)復(fù)合投影片① [復(fù)習提問] 我國的四至點分別在什么地方？我國緯度位置的特點是什么？我國的緯度位置有何優(yōu)越性？[新課導(dǎo)入] 我們偉大的祖國不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域。[投影] 中國政區(qū)復(fù)合投影片②（中國的臨海示意圖）。由北向南我國瀕臨的海洋分別是哪些？ [講述] 我國所瀕臨的海洋，從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海，以及臺灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長江口北岸為黃海和東海的分界線；臺灣海峽的南端為東海與南海的界線；南海是我國面積最大、海水最深的海區(qū)。領(lǐng)海和內(nèi)海[承轉(zhuǎn)] 我國東臨遼闊的海洋，但這些海域并不全部是我國的領(lǐng)海。我國的領(lǐng)海寬度是多少海里？ [講述] 我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國行使主權(quán)的范圍。我國的領(lǐng)海面積大約有300萬平方千米。請同學們在圖冊上找到我國的臨海和內(nèi)海。[練習] 在填充圖冊“中國疆域圖上填注出我國的海域。[投影] 世界主要國家大陸海岸線比較表。我國大陸海岸線有多長，居世界第幾位？ [講述] 我國大陸海岸線漫長曲折，約18 000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有5000多個（如果加上島嶼的海岸線，我國海岸線總長度在30000千米以上）沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶?？?。[投影] 中國政區(qū)復(fù)合投影片③（中國的島嶼、半島和海峽示意圖）。[讀圖] 在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等。[練習] 在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。[讀圖] 讀“世界政區(qū)掛圖”，請學生在圖上找出中國、英國、蒙古和美國。從海陸位置來看，我國與英國、蒙古有何不同；與美國有什么相同不同的地方？ [歸納] 我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰?；英國為歐洲西部的一個島國；蒙古為歐亞大陸上的一個內(nèi)陸國家；美國雖然與我國一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?，但是其東（大西洋）西（太平洋）臨海洋，這與我國東臨大洋，西靠大陸又有所不同。[討論] 分析我國海陸位置的優(yōu)越性。[歸納] 我國東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，這使得我國東部廣大地區(qū)在夏季風濕潤氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國的友好往來。西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周圍國家的邊貿(mào)往來。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線。[承轉(zhuǎn)] 我國不僅海岸線漫長曲折，而且還有20000多千米的陸上疆界。[讀圖] 讀教材中的“中國行政區(qū)劃簡圖”，按逆時針方向，自東向西依次讀出我國陸上鄰國及隔海相望的國家。[投影] 中國政區(qū)復(fù)合投影片④（中國的鄰國示意圖）。[歸納] 結(jié)合投影片④，總結(jié)我國陸上鄰國有15個，按逆時針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。同我國隔海相望的有6個國家：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞和印度尼西亞。[課堂總結(jié)] 這節(jié)課我們重點學習了中國的海域。我國是一個東臨四海一洋的國家，大陸海岸線綿長曲折，約有18000千米，島嶼眾多，海陸位置十分優(yōu)越。[作業(yè)布置]一、看投影片④，完成練習1和練習2。對照《中國地圖冊》的“中國政區(qū)圖”，把“中國疆域