20xx蘇教版六年級(jí)語文——理想的風(fēng)箏第二課時(shí)講讀(編輯修改稿)
2024-10-03 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么會(huì)有這樣的感覺〔給作者留下的印象太深了；作者寫作時(shí)描述得非常細(xì)致?！场 燑c(diǎn)撥：看來寫作前的用心觀察，寫作中的細(xì)致描述才能使作品中的人物鮮活起來。讓讀者有如見其人之感?！ ∵^渡：然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的放風(fēng)箏。從放風(fēng)箏這件事中你有哪些體會(huì) 品味人物特色： 預(yù)設(shè)： A、經(jīng)常放親手制作的風(fēng)箏風(fēng)箏各式各樣〔心靈手巧、熱愛生活〕 B、他卻絕不肯放棄親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂總是 比擬讀：他卻不肯 不肯：不愿意。但有時(shí)出于無奈，也可能放棄?！ 〗^不肯：很堅(jiān)決、絕對(duì)。非自己放不可?！怖首x〕 由此，你讀懂了什么〔樂觀自信、自強(qiáng)不息、強(qiáng)烈追求快樂的生活〕 C、仰望仿佛最幸?！渤晒w驗(yàn)：我快樂！〕 幸福是什么意思放起風(fēng)箏是比擬容易的，為什么劉老師感到幸福，而且是最幸?！怖首x，讀出你的體會(huì)〕 小結(jié)：在劉老師看來，能夠親手制作風(fēng)箏，親自把風(fēng)箏升上天空，能夠做正常人能做的事兒，這就是最幸福的。D、有一次成心撒手笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，喊著：你們不要管，我自己來。他終于氣喘咻咻地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣?！ ∵呑x邊想像，你對(duì)哪個(gè)詞又有了深刻認(rèn)識(shí) 〔多么不和諧的圖景，多么難看
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