初三化學(xué)期中考試質(zhì)量分析★(編輯修改稿)
2024-10-02 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不夠全面、嚴謹，表達能力差，不能做到天衣無縫。再如第27題，對實驗Ⅱ的研究目的表達不到位、不準確。⒍解題規(guī)范性不夠：如第28題計算題，表達方式、計算格式、計算結(jié)果處理因為不規(guī)范而失分的情況較多。⒎審題不清：如第2第22題要求用序號填寫，而有許多同學(xué)寫化學(xué)式；再如第225題要求書寫文字表達式，但有較多同學(xué)因為用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)表達式而扣分。三、下階段教學(xué)建議：⒈加強備課，做到組內(nèi)教師之間資源共享，集思廣益。認真鉆研課標、教材，主要研究教學(xué)重點如何把握、難點如何突破，認真討論并精選習題。⒉努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的習慣和態(tài)度，培養(yǎng)態(tài)度要注重學(xué)生的學(xué)習習慣，注重課堂內(nèi)的習慣外也要注重學(xué)生課外的習慣，使學(xué)生內(nèi)心真正地喜愛化學(xué)。⒊實驗激發(fā)興趣，化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，我們將充分合理地利用好每一次實驗，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣的同時，要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門道，要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、準確描述、科學(xué)分析，要注重實驗教學(xué)的科學(xué)性、嚴密性，讓實驗真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)。⒋訓(xùn)練促進復(fù)習，化學(xué)學(xué)科的特點是既要有嚴謹?shù)乃季S習慣和方法以外，還必須要具備基礎(chǔ)知識、基本概念的積累和掌握。所以重視雙基是我們當前教學(xué)重要的一個環(huán)節(jié)，那么加強訓(xùn)練則是促進學(xué)生復(fù)習鞏固的具體而有效的措施，因此我們盡可能每堂課都要有一定量的訓(xùn)練內(nèi)容，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。⒌作業(yè)培養(yǎng)態(tài)度，每天的作業(yè)認真批改、及時反饋，對錯誤率較高或偷工減料的學(xué)生做到當面指導(dǎo)、當場訂正、當時評析，不斷培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習化學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)具體情況，適當采取分層教學(xué)與輔導(dǎo)。第四篇：初三化學(xué)期中考試試卷分析及反思初三化學(xué)期中考試試卷分析及反思一、試題評價：試題緊扣教材、課標、考試說明；知識點全、細、覆蓋面廣，重點突出，取舍合理；試題的設(shè)計數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實際、日常生活、技術(shù)與社會，注重原題變式和改變；注重對“雙基”和實驗教學(xué)的考查，注重綜合能力考查，注重用化學(xué)知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學(xué)習能力、分析計算能力、化學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)的考查；但這份題過于注重基礎(chǔ)，試題的區(qū)分度不大。二、試題主要特點：（1）面向全體，注重能力考查此次測試，是以學(xué)生的發(fā)展為本，根據(jù)我市的教學(xué)實際，面向全體學(xué)生，努力使不同層面的學(xué)生都獲得較理想的成績。采取低起點、小坡度、廣覆蓋的命題原則，（如計算題）主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，適當考查學(xué)生分析解決問題的能力，（如對基本概念的考察）突出其水平測試功能，采用活用教材、注重探究、關(guān)注過程、開放創(chuàng)新的方式創(chuàng)設(shè)新題，（如14題）以此來考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力、實踐與創(chuàng)新能力，體現(xiàn)其選拔功能。（2）對教學(xué)的導(dǎo)向作用考試的改革促進教學(xué)的改革，考試的改革促進課堂教學(xué)的改革。此次測試，做到“扣緊范圍、活用教材、體現(xiàn)課改，聯(lián)系實際、開放有度、著眼基礎(chǔ)、注意能力、指導(dǎo)教學(xué)、有利創(chuàng)新”。對我校后期教學(xué)具有很好的向?qū)ё饔?。?）體現(xiàn)新課改精神此次測試堅持穩(wěn)中求變、變中求新，難度相對穩(wěn)定?？疾閮?nèi)容尊重學(xué)生的實際，關(guān)注學(xué)生今后發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，重視知識之間的聯(lián)
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