20xx——20xx社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-01 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價(jià)值體系建設(shè)，為把中學(xué)生培育成為合格的社會(huì)接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到德育教育之中，突出課堂教學(xué)，注重學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。要充分挖掘政治學(xué)科中的各種德育資源，并注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。教育和引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培育徳、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。加大養(yǎng)成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，持之以恒地貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。通過各種主題教育，推進(jìn)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系由內(nèi)化信仰轉(zhuǎn)向外顯踐行。自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)青少年良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價(jià)值取向的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范；堅(jiān)持對(duì)青少年進(jìn)行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長。深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅(jiān)持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵(lì)青少年；堅(jiān)持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用班會(huì)、升旗、重要節(jié)日及紀(jì)念日等有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感和使命感。學(xué)生讀本教學(xué)的具體安排為：第一周—第三周 第一課倡導(dǎo)富強(qiáng)價(jià)值觀的主題活動(dòng) 第四周—第六周 第二課倡導(dǎo)民主價(jià)值觀的主題活動(dòng) 第七周—第九周 第三課倡導(dǎo)文明價(jià)值觀的主題活動(dòng) 第十周—第十二周 第四課倡導(dǎo)和諧價(jià)值觀的主題活動(dòng) 第十三周—第十五周 第五課倡導(dǎo)自由價(jià)值觀的主題活動(dòng) 第十六周—第十八周 第六課倡導(dǎo)平等價(jià)值觀的主題活動(dòng)第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)計(jì)劃天柱縣渡馬鎮(zhèn)小學(xué)20182019學(xué)第一學(xué)期《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》教育活動(dòng)計(jì)劃、5 2018天柱縣渡馬鎮(zhèn)小學(xué)20182019學(xué)第一學(xué)期《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》教育活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義
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