20xx—20xx高一地理備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-01 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起有伏，有閃光處也有不足處，但這一切我們都會好好珍藏，“沉舟側(cè)畔千帆過，”這所有的一切都將為我們高二地理備課組下一階段以后的工作導(dǎo)航。我們也將繼續(xù)堅持努力，堅持學(xué)習(xí)，堅持進(jìn)取，盡到一個高一地理老師的本分，為我校莘莘學(xué)子們來日青云直上盡自己一份力。2015年7月2日第三篇：高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教科室、教務(wù)處的要求，我們高一成立了地理備課組，主要由兩位老師組成。在教科室、教務(wù)處的指導(dǎo)下，按照開學(xué)初制定的備課組工作計劃扎實有序地開展著。這期間有很多協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)活動，取得了一定的效果，但也有一些不如人意的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、研究新課程、學(xué)習(xí)《學(xué)科指導(dǎo)意見》開學(xué)初，我們利用時間組織學(xué)習(xí)了《學(xué)科指導(dǎo)意見》，明確了本學(xué)期的教學(xué)知識范圍。研讀了《教師教學(xué)參考手冊》和2008的《會考標(biāo)準(zhǔn)》，確定了教學(xué)的重難點和明確了教學(xué)的難度。二、堅持集體備課本學(xué)期我們上每節(jié)新課前都碰一下頭，把自己對《教師教學(xué)參考手冊》中關(guān)于課標(biāo)要求的理解進(jìn)行溝通，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充或者調(diào)整教學(xué)知識的內(nèi)容，明確重點。并交流備課心得體會，共享課件，互相取長補(bǔ)短。課后交流反思，及時調(diào)整了教學(xué)策略。三、在復(fù)習(xí)測試時，認(rèn)真出題、審題、閱卷本學(xué)期除段里的階段性測試和期中考試外，我們進(jìn)行了三次統(tǒng)一的單元測試。不管是那一次統(tǒng)一測試，我們都認(rèn)真出題，并按照《會考標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行篩選、審核，預(yù)測難度。并按照會考改卷的經(jīng)驗進(jìn)行批改試卷，并統(tǒng)計好試題的實際難度值，以便校對講解時有針對性。四、堅持認(rèn)真批改作業(yè)我們要求每周至少批改兩次作業(yè)，并統(tǒng)計每道題的難度值，要求上課對學(xué)生普遍感覺較難的題目進(jìn)行講解。五、互相聽課學(xué)習(xí)我們利用了各種機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，并且在組內(nèi)也互相聽課，取得了較好的效果。總體來說，本學(xué)期的活動取得了一定的效果，但在活動過程中還存在一些需要規(guī)范的問題。如，我們課前的交流和課后的反思沒有即時記錄在案，這就導(dǎo)致我們?nèi)鄙倨綍r的積累，對教學(xué)效果的促進(jìn)和今后的教學(xué)活動的安排可能會缺少借鑒；另外，我們組沒有要求老師要對學(xué)困生進(jìn)行指導(dǎo)和談話的要求，這樣可能會影響到考試的及格率。優(yōu)點需要發(fā)揚(yáng)，缺點需要克服，希望今后的工作，我們可以做得更好。第四篇：高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)昌南中學(xué) 鐘祥會在過去的一個學(xué)期里，我們高一地理備課組齊心協(xié)力，以新課程理念為核心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。以創(chuàng)建優(yōu)秀備課組為目標(biāo)，和諧共處，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，使高一地理備課組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。做好集體備課工作為了更好的發(fā)揮集體的力量，我們備課組堅持每周一集體備課一次，對上周的教學(xué)做個反思并對本周的教學(xué)內(nèi)容和思路進(jìn)行集體討論。有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)盡量統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案，提高教研活動
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