20xx蘇教版第九冊清平樂村居教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 首詞時(shí)，在江西上饒。春秋時(shí)代屬于吳國。 相媚好：彼此之間很親密?！ ∥虌嫞豪夏攴蚱蕖 ′z豆：在豆田里鋤草?！灿修r(nóng)村來的孩子嗎〕 無賴：頑皮。 村居：鄉(xiāng)村閑居 〔3〕相機(jī)理解句意〔鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，說出自己的獨(dú)特理解，尊重、珍視學(xué)生的獨(dú)特感受?！场 〉桶拿┪萸懊?，有一條清澈見底的小溪，溪邊長著郁郁青青的小草。 不知誰家一對白發(fā)老人正用好聽的吳地方言在親密的交談?！ 〈髢鹤釉谛∠獤|面的豆地里鋤草?！ 《鹤釉诩议T前編織雞籠?！ ∽羁蓯鄣氖穷B皮的小兒子，正趴在溪頭剝著蓮蓬里的新蓮子吃呢?！ 」膭?lì)學(xué)生質(zhì)疑 一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅能讀懂問題，還能讀出問題來。下面就請同學(xué)們再讀這首詞，〔板書：讀〕看看有沒有經(jīng)過自己反復(fù)讀，認(rèn)真想還是讀不懂的問題呢 指名讀課文。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 三、想〔放飛想象，再造情境〕 具有創(chuàng)造性兒童的特點(diǎn)之一是有豐富的想象力。在充分閱讀的根底上，給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和諧的氣氛，讓學(xué)生創(chuàng)新想象，自由交流。優(yōu)美的古箏伴奏，教者充滿感情的朗誦，有助于學(xué)生進(jìn)入詩詞所描繪的意境之中?！ 〗處熍錁贩蹲x，學(xué)生閉目想象?！ W(xué)生自由交流 集體匯報(bào) 〔鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的所見所想〕 四、品〔入情入境，培養(yǎng)
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