清平樂村居教學談(編輯修改稿)
2025-08-15 15:53 本頁面
【文章內容簡介】 舞足蹈，以講自己所在的吳方言為趣，仿佛個個身臨其境，整個教室中充滿了歡聲笑語。最后，再讓學生在讀中感受詞的意境。 學生會在輕松、悠閑的音樂中對詞的內容有了進一步的理解和感悟。 三、在欣賞中走出村居，自然外化詞意。（讀好讀出來） 在學生能讀出意思的基礎上，又該如何使學生的身心與朗讀內容融為一體 呢？一首詩詞不但要讀懂而且要讀好，這時要求學生把自己的心放進去，再讀這首詞，談自己的感受。（提示：你感覺這戶農村人家生活得怎樣？）有的同學說：這一家人生活得很溫馨。；有的同學說：這一家人很和睦，我好羨慕。；也有的同學說：這一家人毫無一點煩惱，我也真想去那里生活。同學們個個說得頭頭是道， 3 可看出他們感受到了這安寧、悠閑的鄉(xiāng) 村田園生活，也充滿著對這
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