20xx山谷中的謎底4(編輯修改稿)
2024-10-01 10:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的狀態(tài)，為進一步感悟課文奠定了堅實的根底。] 三、再讀課文，學習第1。一。3自然段。 如果你來到魁北克，當你面對這一奇異的景觀，你會怎樣想那你能把你的疑問放到課文中，傳達給大家嗎〔指名讀、齊讀?！场 “鍟何髌聳|坡 長滿只有雪松 這一奇異的景觀始終是個謎，誰也不知道謎底在哪兒。1983年的一個大雪紛飛的一天，兩個旅行者來到了這里。如今，謎面終于解開了，我想每個人都會。一。一?！埠芘d奮、很沖動〕，讓我們帶著興奮的心情把謎底告訴給大家。一。一?！ 〕鍪荆簴|坡雪大也都存活了下來?！ ?〕齊讀這句話。 〔2〕造成這種現(xiàn)象的原因是： A、特殊的風向，東坡雪大，西坡雪小?！餐獠吭颉场 、松的特性決定?！沧陨碓颉场 ?〕有什么疑問〔這個本領指什么本領〕 默讀第3自然段，找出重要的句子來答復?！ ?〕投影出示：當雪積到一定程度時，雪松依然保持著蒼翠挺拔的身姿。 A、自由讀，說說你在讀的時候都注意了哪些詞語 〔引導學生重點理解：彈性、彎曲、反彈、依舊〕 B、那位同學愿意借助實物把這局部內(nèi)容講解給大家聽一聽 C、小結：剛剛的演示物如果換成硬木頭行不行 〔5〕投影出示就這樣，反復地積，雪松始終完好無損?！ 、自由讀，找出這段話中的動詞?！ 惨龑W生重點理解：積、壓、落、彈〕 B、看多媒體課件，體會四個反復?！ 、討論：你從中感悟到什么 是啊，雪松一次次地承受著壓力，又一次次地化解著這種壓力，從而頑強地存活了下來，成為了山谷中的一道奇異的景觀。如今，始終解不開的謎終于豁然開朗。讓我們把這個謎底再次告訴給大家。一。一?！ 〈藭r，你怎么看文中的雪松 面對這一謎底的揭開，你想到了什么〔讓學生圍繞雪松、各種雜樹、旅行者談自己的啟發(fā)?！场 ?
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