(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)統(tǒng)計教案設(shè)計[最終版](編輯修改稿)
2024-10-01 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫了蟋蟀住宅是怎樣建成的？2．給課文分段第一段（第1自然段）：蟋蟀出名的原因。第二段（第2至7自然段）：蟋蟀住宅的特點。第三段（第8至10自然段）：蟋蟀的住宅是怎樣建成的。五、學(xué)習(xí)第一段1．齊讀第一段，思考蟋蟀出名的原因？2．結(jié)合生活實際談一下蟋蟀為什么因唱歌和住宅而出名？六、學(xué)習(xí)第二段1．指名讀第二段，其他同學(xué)邊聽邊思考這一部分分幾層意思寫蟋蟀住宅的特點？（1）住址的選擇；（2）使用的工具；（3）屋內(nèi)外的情形。2．逐層深入理解：第一層：（1）“隨遇而安”是什么意思？從課文的哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？（2）“慎重”什么意思？找出蟋蟀“慎重地選擇住址”體現(xiàn)在什么地方？（3）蟋蟀有特別好的挖掘工具嗎？柔弱的工具指什么？第二層：指名朗讀，自由說說蟋蟀的挖掘工具怎么樣。第三層：（1）圖文對照，默讀思考：蟋蟀的住宅從外部到內(nèi)部給你的印象是什么。（2）師生交流歸納，板書：偉大的工程（3）指名讀第三層?！皞ゴ蟮墓こ獭睂κ裁炊裕浚ㄈ崛醯墓ぞ撸?．指導(dǎo)學(xué)生用贊嘆的語氣朗讀第二段。七、小結(jié)讓學(xué)生對照板書總結(jié)蟋蟀住宅的特點。八、布置作業(yè)1．抄寫生字新詞。2．朗讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第三段，理解蟋蟀住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。2．體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)1．聽寫詞語。2．朗讀課文，說說蟋蟀住宅的特點。二、引入新課上節(jié)課我們了解了蟋蟀住宅的特點，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)蟋蟀怎樣建造住宅的。三、學(xué)習(xí)第三段1．指名讀。2．作者寫蟋蟀怎樣建造住宅是按什么順序?qū)懙?，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。（先寫動工時間，再寫怎樣挖掘，最后寫不斷整修）3．出示思考題，學(xué)生自學(xué)，同桌討論。（1）勾劃出描寫蟋蟀建造住宅過程中表示動作的詞語，體會這些詞語的作用。（2）“休息一會兒”和“不大一會兒”說明什么？“‘我’看得有些不耐煩”又說明什么？（3）蟋蟀是隨什么來對它的住宅進(jìn)行長時間的修整？找出有關(guān)句子讀一讀。（4）“即使在冬天，只
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1