20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池綜合資料(編輯修改稿)
2024-10-01 10:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以采用合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。將全班學(xué)生分成四mdash。六個(gè)小組，圍桌而坐，討論五彩池有哪些特點(diǎn)和五彩池顯出不同顏色的原因。然后推選代表向全班同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)給予補(bǔ)充或糾正。最后教師做一些簡(jiǎn)要的歸納?！ 〉诙匀欢沃饕墙榻B五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺和形狀，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住打比方的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受五彩池的神奇與美麗。①找出打比方的句子讀一讀。②討論這些打比方的句子把什么比作什么，以及這樣寫(xiě)的好處。③發(fā)揮想象力，利用課文插圖，結(jié)合上下文，想象這些句子所描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)的情景。第三自然段主要講五彩池池水的特點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住卻可是以及方位詞上層、下層、左半邊、右半邊來(lái)理解不同的水池顏色各異，同一池水顏色不同的神奇之處。 了解池水呈現(xiàn)不同顏色的成因，可先引導(dǎo)學(xué)生讀第四自然段，進(jìn)行探究性討論交流。如有條件，可以用課件展示池底地質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解在陽(yáng)光照射下，外表凝結(jié)細(xì)膩透明石粉的石筍怎樣起到折光鏡的作用(也可用三菱片演示)。最后，師生共同歸納出原因：一池底有上下不平的石筍；二石筍外表有石粉；三陽(yáng)光折射；四花木倒影。 課文最后一句原來(lái)五彩的瑤池就在人間，不在天上?？梢龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)如下方法來(lái)理解，一是回憶課文開(kāi)頭，啟發(fā)學(xué)生理解作者引用神話故事的目的就是襯托人間的五彩池；二是聯(lián)系課文內(nèi)容，理解現(xiàn)實(shí)中的五彩池比天上的瑤池更美，從而體會(huì)作者對(duì)神奇的大自然的熱愛(ài)之情。 此外，課文開(kāi)頭交待我是在夏天的一個(gè)晴朗日子看到五彩池，這與下文的關(guān)系很密切。夏天雨水充足，花草繁茂，是大自然呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的季節(jié)，為下文描繪五彩池的絢麗神奇做了
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