20xx小學五年級語文教案——秦始皇兵馬俑(編輯修改稿)
2025-10-01 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么 八、學習第3自然段 邊默讀邊思考：課文是怎樣寫兵馬俑的軍陣的?！灿每偡挚偟亩问剑笇W生進行復述?！场 ⊥瓿勺鳂I(yè)本上第6題?！ 〗Y(jié)合講評，深入理解課文內(nèi)容。 概括這一自然段的段意。〔兵馬俑軍陣威武雄壯〕 九、總結(jié)學法，齊讀3自然段?！ ≌n后小結(jié)： 第二課時 教學目標 了解兵馬俑的神態(tài)和它的出土在考古史上的價值。 歸納課文主要內(nèi)容。 能用也許、似乎造句?！ 〗虒W過程 一、復習生字和新詞?！ 《?、指名說說第二、三自然段的段意?！ ∪?、學習第4自然段?！ ∵吥x邊思考，完成填空，課文是怎樣寫兵馬俑神態(tài)的 ①這些兵馬俑神態(tài)。有的兵俑，，這是久經(jīng)沙場，屢建戰(zhàn)功的；有的兵俑，，這是剛?cè)胛榈?。 ?、谝黄テ?zhàn)馬，，似乎在傾聽雄壯的號角聲。 引讀理解。 這一段作者先總寫兵馬俑的神態(tài)〔各異、栩栩如生〕，再分別寫老戰(zhàn)士的外貌是〔留著胡子〕，神態(tài)是〔虎視眈眈，神
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