20xx小學語文六年級教案——泊船瓜洲教學設計之四(編輯修改稿)
2024-10-01 09:50 本頁面
【文章內容簡介】 e。i〔還好〕。 四、理解詩句意思。 小組合作學習 〔1〕先自己對照注釋默讀，思考，再小組互相說說每句詩的意思?！ ?〕小組合作畫一幅簡圖，圖上要標有京口、瓜洲、鐘山?！ ∮懻?、交流。 小組選派代表上臺，出示標有京口、瓜洲、鐘山地名的簡圖，并說全詩意思。京口瓜洲一水間，兩岸只隔數(shù)重山的意思?！ ≡u議 你覺得哪一小組完成的質量最高。 教師演示 同學們，我在備課的時候也在電腦里畫了一幅簡圖，我給大家展示一下?！ ∥?、體會古詩思想感情 〔出示掛圖〕 在一個春暖花開的日子里，詩人駕船來到了江邊，望著對岸，想到了家鄉(xiāng)就在離對岸不遠的地方
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