20xx小學(xué)六年級語文教案——泊船瓜洲2(編輯修改稿)
2024-09-30 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師及時肯定，理解古詩在理解重點(diǎn)詞的根底上融會貫穿?！场 ∠旅嬲埻瑢W(xué)們按照自己的方法，試?yán)斫庠娋涞拇蟾乓馑肌！ ∪嘟涣?。指名說，其他人補(bǔ)充?！ ∷?、深入推敲 下面，老師要請同學(xué)們再讀這首詩，結(jié)合插圖，看看是否可以讀出問題來。如果可以，那你們就更善于讀書了。 春風(fēng)又綠江南岸中綠的用法。明月何時照我還中的明月圖上沒有。 教師贊揚(yáng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，并引入對綠的推敲?！ 〖?xì)細(xì)地品讀這句話，你能從這個綠字中感受到什么個人思考。 小組簡單交流。 綠更能展現(xiàn)春風(fēng)吹過，江南一下子變綠的神奇景象。或者是綠更能表現(xiàn)春風(fēng)的來無影，去無蹤。或者綠能讓我感到春天的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1